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보이드(1999). 레지오와의 만남, 귀향 그리고 적용. 양서원.
캐롤린 에드워즈 외(2006). 어린이들의 수 많은 언어 「레지오 에밀리아의 유아교육」정민사.
Roopnarine, J. L. & Johnson, j, e. (2005). Approaches to early childhood education. Ch 14, 15 Prentice Hall.
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교육과정이 적합한지 파악해야 한다. 특히 학부모는 학습자의 교과과정과 진로에 대한 관련성에 적극적인 관심을 가지고 수준별 평가에 긍정적으로 임하는 편이 좋다. 물적인 요인은 교육과정 운영을 위한 시설이나 설비 등을 지원하고 교육
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통합교육과정. 교육과학사.
권낙원(2005). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구.
나장함(2004). 통합교육과정에 대한 교사들의 인식 탐구. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 통합교육의 필요성
1) 전인교육
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통합교육의 방향으로 나아가야 한다는 점이다.
Ⅶ. 결론
특수학교 제7차 교육과정은 다가오는 21세기를 국제화, 정보화 시대로 규정하고 이에 대처하기 위하여 더욱 발전적인 문제 해결 지도와 창의적인 수학적 사고 능력의 신장, 그리고 다양
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교육을 위한 주제 중심 통합교육과정(운현초등학교편)1-1, 1-2, 2-1, 2-2. 양서원
- 열린교육 활동자료를 중심으로 한 통합교육 지도서. 우리교육
- 동화를 통한 창작 조형활동. 양서원
- 각 교과 교사용 지도서 1. 통합 단원명 : 화목한 우리 가
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교육과정을 받게 되어 두 교육과정을 받게 되었고 우리 나라 교육과정 변천 과정 중에서 제6차와 제 7차 교육과정을 비교해 보기로 하였다.
1.제6차 교육과정기(1992~1997)
1)시대적 배경
교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교
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, 교육과정과 관련됨
(3) 가치중립적 취함
(4) 학교교육 정의의 기본 요소 : 의도성, 계획성, 가치 지향성, 전인성 1. 통합의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육과정의 정의
4. 통합교육 (Inclusive Education)
5. 통합교과 교육의 개념
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교육을 통해 해운대관광고등학교 또한, 각 학교마다의 학교 취지에 맞게 교육 과정을 수립해서 학생들에게 졸업 후 득이 되는 교육 시스템을 구축할 필요가 있다.
사회적 약자로 전락할지 모르다는 관광고 학생들이 왜 취업을 포기하고 대학
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NY: Macmillan Publishing. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 프로젝트 접근법의 배경과 이론적 기초
2. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
4. 유아교육 현장 적용 시 강점과 약점
Ⅲ.결론
*참고문헌*
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교육과정(fused curriculum)
서로 다른 교과 간에 관계되는 요소로 새로운 교과를 조직하여 융합시킴으로서 성립한다. 지리, 역사, 공민과를 융합하여 사회과를 성립시키는 것은 한 예라고 할 수 있다.
(4) 통합교육과정(integration curriculum)
특정 주제
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