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이해를 위해 이들 사이의 긴밀한 관계에 주목한다.
사회주의 페미니즘은 여성억압의 일차적 원인을 경제적 상실에서 찾는다는 점에서는 마르크스주의 페미니즘과 같다. 또한, 여성 억압을 재생산과 가족이라는 사적 영역에서 설명했다는 점
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논술은 장르 개념인가, 능력 개념인가?
2. 생각․의견은 사고 개념인가, 언어 개념인가?
3. 주장․근거는 절대 개념인가, 상대 개념인가?
4. 논술은 대립교육인가, 상생교육인가?
5. 논술은 특정 교과교육인가, 통합교과교육인가?
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학원, 2008.
10. 전병술, 노영선, 전통 사상의 구현 관점에서 바라 본 태권도 정신, 이화여자대학교한국문화연구원, 2012.
11. 원종윤, 한국 무도철학에 대한 고찰 : 태권도 철학을 중심으로, 용인대 체육과학대학원, 2010.
12. 이덕주, 현대무도의 본
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논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현 ·류연석, 『科學과敎育 』제8집「讀書 討議 쓰기를 통한 고등학교 論述의 지도방안」, 順天大
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후 희망
이화여자대학교 교육대학원에서 상담심리를 전공한 후, 저는 전문 상담사로서 사회에 기여하고자 합니다. 특히, 다문화 청소년 상담과 비대면 상담의 효과적인 활용에 대한 연구를 바탕으로 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 상담
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한 사람의 삶의 질을 지켜내는 교육적 자산으로 자리 잡을 수 있도록, 이 과정에서의 배움과 연구를 최우선의 가치로 삼겠습니다. 연세대학교 교육대학원 영양교육전공 석사 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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신화가 현대 사회에서 시사하는 바를 분석하여 의미 있고 현실적이며 구체적인 문제 하나를 쟁점으로 설정하고 이에 대한 자신의 견해를 논술하시오.
1) 서 론
2) 본 론
3) 결 론
3. 참고 문헌
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논술. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 연습문제 (48∼52쪽)
1) 견해별 제시문 분류
2) 견해 요약
(1) 인간 행동의 동기는 물질적 가치에 있다. (제시문 1, 3)
(2) 인간 행동의 동기는 정신적 가치에 있다. (제시문 2, 4)
2. 연습문제 (91
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논술에서는 정답이 주어진 것이 아니라 만들어 가는 것이기 때문에 모두가 예라고 할 때, ‘왜 예일까?’, 정말 ‘그것이 예라고 할 수 있을까?’ 라고 스스로에게 근본적으로 따져 묻고 그 결과로 나온 자신의 생각을 솔직히 펼치는 것이 중
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본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점)
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