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학원 석사학위논문.
재량활동시간을 위한 진로지도프로그램Ⅲ: 고등학생용(2002). 대구광역시교육과학연원.
진로탐색 및 진로의사결정을 위한 집단상담 프로그램(2002). 서울특별시교육청 중등 교육과.
Click! 디지털 시대의 진로교육(2001). 서
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있어서의 인권침해 소지를 없앴다는 측면에서 긍정적으로 받아들여진다. 2. 학생 인권 관련 사례
ⅰ. 학원폭력 및 왕따
(1) 왕따
(2) 학원 폭력
(3) 체벌과 청소년 인권
(4) 전교조의 집단투쟁
(5) 교단의 분열
(6) 장애학생 인권 문제
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지원 소년원
대전광역시 동구 대성동 295
(042)
272-4644/5
대덕정보 산업학교
200
※ 자료 : 법무부
2
0
0
0
.
12
청
소
년
보
호
위
원
회
청소년보호 2000-43
청소년의성보호에관한법률 해설
발행인
金聖二
발행처
國務總理 靑少年保護委員會
주 소
서울
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학원
6. 이중엽(2010), 사회복지법제론, 유풍출판사
7. 법제처(www.moleg.go.kr) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 법명 [아동복지법]
1) 법 개요
2) 선정이유
2. 아동복지법의 법 제정 배경 및 법의 주요 내용
&
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‘인간행동과 사회환경’강의
출처 : http://cyber.sw.ac.kr/lecture/lecture_unit_v17.asp?s_no=9582
네이버블로그 출처: https://m.blog.naver.com/ Ⅰ. 아동기
1. 아동기(6~12세) - 학령전기
2. 아동기(7~12세) - 학령후기
Ⅱ. 자신의 경험
Ⅲ. 참고문헌
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학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 서론
본론
1, 현대사회에서의 가족문제
2, 가족복지서비스적 접근방법
3, 한국의 가족복지 관련법과 제도
4. 학대가족에 대한 지원책
결론
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방안
1. 학습 결손이 누적되어 있어 따라가기 어려운 학생의 경우
2. 노력도 안하고 성적도 낮은 형
3. 집중력 부족형
4. 인지능력과 실제 문제해결력 간에 차이가 큰 경우
5. 자신감 부족형
6. 시험 불안형
7. 학습동기 부족형
참고문헌
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3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
4. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의 저연령화
3) 교사중심의 주입식 수업
4) 학력중심사회
5) 학급붕괴
5. 한국교육과 일본교육의 차이점
※ 참고 자료
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학원 선택 동기에 관한
질적 연구. 명지대학교 체육대학원, 이학박사학위논문.
우동한(2009). 유소년 축구선수 부모 운동지원 행동에 따른 자기관리 행동 및 사회
성숙도의 관계. 한국스포츠사회학회지, 21(3).
이범두(2007). 세계 각국의 유소년
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동기부여 프로그램 강화
6. 결론
교육이 양적으로 확대되고 사회의 지휘와 부가 양극화되면서 함께 대두된 것이 바로 교육 양극화 현상이다. 교육 양극화 현상은 1970년대부터 현재까지 교육계 및 사회 전반적으로 중요하게 다루어지고 있는
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