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학대의 가해자가 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 보육교사 양성 체계를 수정해야 된다고 생각해보았다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 교사나 부모의 학대에
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험을 하지 않는 등의 행동을 보인다. 말 더듬기와 같은 언어장애, 전반적인 발육부진, 부모와의 접촉을 두려워하거나 지나치게 수동적, 공격적이기도 한다.
Ⅲ. 결론
아동학대는 부모의 자녀에 대한 교육의 의도로 이루어지는 경우가 많고, 이
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학대문제연구소).
【 참고자료 】
한미현 외(2010)「아동복지」서울: 창지사
오승환(2010)「아동학대사례 개입의 발전방안」
강혜경(2013)「아동인권보호와 아동학대방지에 관한 연구」계명대학교 대학원 논문
김희진(2011)「사회복지사의 아
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학대예방」2006년도 한국노인학대예방센터 직원연수 자료집
한임덕(2012)「노인학대 실태와 노인복지시설의 노인학대 예방을 위한 개선책 연구」울산대학교 정책대학원 논문
김금자(2011)「노인학대에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」동양
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에 등교한 이후라 만날 수 없었다.
2) 중기
상담원이 친모에 대한 정보를 제공받아 연락을 하였으며, 친모는 아동을 양육할 의사가 있다고 한다. 하지만 현재 친모가 동거를 하고 있는 상황이어서 계부에 의한 재학대 위험을 간과할 수 없어 계
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을 예방하는 것이다.
Ex) 지역의 사회복지기관에서 실시하는 고위험 집단 대상의 상담과 지원프로그램
3차 예방사업 - 아동학대 문제를 가진 것으로 밝혀진 가족에 대한 치료와 재활을 의미하는 사업으로 가해자/학대 피해자에 대한 원조, 치
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Ⅳ. 참고자료
아동학대 강동욱, 문영희 저 | 청목출판사 | 2011.08.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 종류
가. 신체적 학대
나. 정서적 학대
다. 성적 학대
라. 방임
2. 주변에서 경험한 학대사례 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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론
이상과 같이 아동학대의 현황과 예방 방안에 대해 알아보았다. 한편, 아동학대에 대해서는 2000년 아동복지법 개정을 통해 아동보호전문기관을 설치하면서 아동보호 전달체계를 구축하여 왔다. 이 후 아동정책과 청소년정책이 통합하였으
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아무런 보호와 관심을 받지 못하는 방임아동들은 서서히 죽어가고 있다. 이들은 우리가 빨리 다가와 적시에 적절하게 개입해 주길 간절하게 원하고 있다. 극단적이고 충격적인 사건이 발생할 때까지 기다릴 것이 아니라 학대와 방임아동의
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노인학대의 정의
노인학대는 가볍게는 노인에게 말을 함부로 하거나 자존심을
상하게 하는 말을 하는 언어적 학대와 노인의 심기를 불편하게
하는 정서적 학대에서부터 심하게는 노인에게 구타와 폭력을 행하는
신체적 학대, 노인의 재
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