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학대 전문가가 직접 가정을 방문하여 서비스를 제공함으로서 아동학대의 예방을 도모한다.
또한 아동학대 위험이 높은 가정에 대한 직접적인 방문을 통해, 아동학대 발생의 원인이나 관련 위험요인 등에 대한 정확한 파악이 가능하고, 나아
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Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구문제
Ⅱ. 본론
1. 노인학대의 정의
2. 노인학대의 실태
3. 노인학대의 영향 및 심각성
Ⅲ. 다른 나라의 노인학대 대응 체계
1. 일본의 노인학대
1)대처 조직 및 기구
2)법적, 제도적 지원 체계
3)프로그램
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학대가 경우에 따라서는 필요하다는 가치를 받아들이는 것이다. 따라서 자녀는 부모의 학대에서 폭력을 배우게 된다는 것이다.
4. 참고문헌
- 아동학대의 실태와 예방대책에 관한 연구 (배선윤 저, 동국대학교 불교대학원 사회복지학 전공 석
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학대 받은 것이 아동의 잘못이 아님을 확인시켜 주어야 한다. 또한 아동이 신뢰감을 배울 수 있도록 해주며, 고립감을 줄이고 인간관계를 형성할 수 있도록 사회적 기술을 가르쳐 주어야 한다. 마지막으로 학대받은 아동에게 긍정적인 경험을
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학대에 대한 인식 각성을 촉구할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이현희, 2003, “아동학대 신고의무 활성화 방안 연구 : 아동학대 현황과 신고의무자의 인식을 중심으로 ”, 인천대학교 행정대학원 학위논문
- 보건복지가족부 중앙아동보호전문기
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학대의 실태나 예방대책에 관한 연구 (배선윤 저, 동국대학교 불교대학원 사회복지학전공 석사학위논문 2003.8) 1. 미국의 아동학대 실태와 대응
2. 일본의 아동학대 실태와 대응
3. 대만의 아동학대 실태와 대응
4. 호주의 아동학대 실태와
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학대를 방지하는데 있어서도 효과적이라 생각한다.
다. 낙후한 교사 후생복지
보육교사의 스트레스를 방지하고 교사로서 사명감을 증진시키기 위해서는 우선적으로 보육교사들이 반드시 가입해야만 하는 각종 사회보험에 반드시 가입하도
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동을 위한 의료적 지원팀이 전문 분야별로 33명이나 있는데 이들은 직접의료 행위를 하지 않으며 의료기관에 연계하여 모니터링을 한다. 이와 같이 아동학대에 대해 관련기관이 법적, 제도적으로 네트워크가 제도화 되어 있는 것이다. 따라서
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파악할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가정폭력으로 학대를 경험한 피학대 아동에 대한 상담의 필요성을 기술해 보았다. 이제 우리나라의 가정의 폭력적 상황은 어떠한 폭력도 간과해서는 안된다. 이는 한 인생뿐만 아니
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학대의 정의
2. 가정에서의 아동학대
3. 아동학대 접근방향
1) 아동권리보호의 관점
2) 생태체계학적 관점에 의한 통합적 접근
4. 가정환경적 특성에 따른 아동학대
Ⅲ. 조사대상 및 연구방법
1. 조사 대상
2. 조사 도구
3. 자료 수집
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