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받고 학력을 인정(졸업), 이들 학생이 ○○대학교 등에 진학
다섯째, 학교회계의 자의적 운영 및 부당집행이 일어난다. 학력인정 평생교육시설의 재무·회계 규칙은 일반 초·중·고등학교 수준 이상으로 정하도록 되어 있으나(「평생교육법
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학력인정평생교육시설학교에 참여하는 성인학습자의 참여동기별 교육만족도”, 공주대, 2011
- 홍춘식, “평생교육시설 고등학교 성인학습자의 컴퓨터교육 실태 및 개선방안”, 인천대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성인을 대상으로 한 고등
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학력인정 평생교육시설 학교는 변화해야 한다. 이와 같은 배경에서 출발한 본 과제에서 조사 분석한 연구결과를 토대로 고령사회를 대비하여 학력인정 평생교육시설 학교의 성인학습자들과 관련한 몇 가지 시사점을 말하고자 한다.
첫째,
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교육연구원 및 교육청상담실, 대안학교, 학력인정평생교육시설, 대학학생생활연구소
⑥ 사회복지관련상담기관 : 종합사회복지관상담실, 장애인재활기관 상담실, 정신보건센터
⑦ 민간 및 사회단체상담기관 : 각종 단체 상담실(대한가족계획
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전문교육과 직업 기술훈련 및 자격, 면허 취득 그리고 고학력에 상응하는 인정을 수반하는 교육 프로그램이 선호되는 변화 추세가 나타나고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 노민이, “학력인정평생교육시설학교에 참여하는 성인학습자의 참여동기별
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평생교육법 제20조제2항, 동법시행령 제11조제2항 및 동법시행규칙 제10조제2항의 규정에 의하여 위 기관을 학력인정평생교육시설로 지정하였기에 이 증서를 교부합니다.
년 월 일
( ) 교 육 감
주 : 상기 평생교육시설의 명칭·목적 및 위치를
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교육의 필요성을 절감하게 하고 있다.
또, 미취학 성인들을 대상으로 하는 전국의 43개 학력인정평생교육시설 학교의 경우, 현재의 총 학생 중에도 남자는 32. 2%, 여자는 67. 8%로 미취학 성인 여성이 남성에 비해 훨씬 많은 것으로 나타났다. 그
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평생교육에 임하는 가장 큰 이유 중의 하나는 변화하는 사회에서 낙오되지 않고 성공하기 위해서이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤형한. [2012] 대학 학력인정 평생교육시설 개편 방안 연구. 한국직업능력개발원
박용호. [2013] 성인학습자 대학 평생학습 수
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교육 학습자와 일반 대학생 간 비교. 교육공학연구.
김기범(2021), 중·장년층의 평생교육 문화예술강좌의 서비스 품질과 만족도, 재이용의도간의 관계 연구. 박사학위논문. 동서대학교 대학원.
김명숙(2020). 학력인정 평생교육시설 중학교 과중
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평생교육경영론. 서울: 학지사.
권인탁ㆍ임영희(2011). 평생교육경영론. 서울: 학지사.
김리원(2012). 민주시민교육 학습자의 참여동기와 교육만족도 연구. 석사학위논문. 숭실대학교.
노민이(2011). 학력인정 평생교육시설 학교에 참여하는 성인
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