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학령기자녀를 둔 부모를 위한 부모교육 프로그램의 효과에 관한 연구. 대한가정학회지.
소수연 외 7명(2013). 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발. 청소년상담연구.
김길숙(2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열
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스트레스 관리가 필요합니다. 이렇듯 태내기는 아기의 생명력과 건강의 기초가 세워지는 중요한 시점으로, 이후의 발달에 지대한 영향을 미칩니다.
2. 신생아기 1. 태내기
2. 신생아기
3. 영아기
4. 유아기
5. 학령기(아동기)
6. 청소년기
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발원, 1997.
17) ‘창의적 인성 교육 프로그램 개발’, 박영태 저, 「지방교육경영」, 7:235-264, 2002.
18) ‘학교폭력 예방과 갈등해결 방안: 인성 교육적 접근’, 정희태 저, 「한국윤리학회」, 1(83):123-162, 2011.
19) ‘학령기 아동의 자기조절능력 척
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발달적 다양성과 교육적 필요를 충분히 반영하지 못한다는 한계가 있다.
청소년기에 대한 정의는 국가적 맥락과 정책적 필요를 바탕으로 조정되어야 한다고 본다. 대한민국의 청소년기본법은 단지 연령 구분에서 그치는 것이 아니라, 사회적
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청소년기의 자기개념
IV. 자존심 : 자기개념의 평가적 요소
1. 자존심의 기원과 발달
2. 자존심의 결정요소
3. 아동 중기와 청소년기에 이르는 자존심의 변화
4. 자존심과 관련된 사회적 요인
1) 부모의 양육방식
2) 또래의 영향
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발달과 교육의 중요성
1. 임신 4개월
2. 임신 5개월
3. 임신 6개월
4. 임신 7개월
5. 임신 8개월
6. 임신 9개월
7. 임신 10개월
II. 영아 발달과 중요성
III. 유아 발달과 교육의 중요성
IV. 학령기 아동 발달과 중요성
V. 청소년기 발달
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 발달단계별 스트레스
I. 유아기 스트레스
1. 분리불안
2. 배변훈련
3. 동일시
II. 학령기 스트레스
1. 정상적인 동성애 시기
2. 학교 성적
III. 청소년기 스트레스
1. 학교 스트
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발된 인지능력과 사회적 기술을 이용한 새로운 대응방법을 사용하거나 자신의 사고과정과 수행을 조절하는 기술이나 문제해결 전략 등을 이용하기도 한다.
5) 도덕과 신앙발달
청소년기에는 신앙에 관한한 내성적이고 자기 성찰적이다.
6)
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발달과 적응
1. 다양한 욕구를 위한 편의 시설
2. 책임감 부여
3. 의사소통 증진
4. 친구관계
5. 자립욕구에 대한 이해
6. 편부모
Ⅳ. 청소년기의 신체 정신적 특징과 가족의 영향
1. 신체적 발달
2. 지적발달
3. 사회 정서적 발달
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회적 발달이론(1950)에서부터 미국인의 정체성 분석(1974)에 이르기까지, Erikson은 과거의 동일시와 미래의 소망과 현대의 문화적 쟁점의 병합을 포함한 정체성 개념을 전개하여 왔다.
후기 청소년기는 조기 학령기 아이가 그의 근원에 대한 의문
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