|
과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
4) 인간중심 교육과정
3. 우리나라 교육과정의 변천
제7차 교육과정 1. 교육과정의 개념과 구성요소
1) 어원
2) 개념
3) 교육과정의 일반적 구성요소
2.
|
|
|
과정은 각 과목의 내용에 대하여 충실하게 배워 학생들의 깊은 이해를 도모하고 체계적인 학습이 가능하다는 장점이 있다. 그리고 경험중심 교육과정은 현실세계에서의 적응이 가능하며, 학문을 상아탑의 존재에서 현실과의 가교를 놓았다
|
|
|
과정에 많은 비중을 두지 않을 수 없음을 깨닫게 된다.
위에서 교육과정의 유형은 살펴본 바와 같이, 교과중심 경험중심 학문중심 인간중심 교육과정으로 변천해왔다. 각 교육과정의 장단점은 분명히 존재하는 바, 교육과정 구성 시 이런
|
|
|
교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대 교육사조
2. 아동중심 교육과정
3. 활동중심 교육과정
4. 중핵 교육과정
5. 학문중심 교육과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
과정의 내용을 풍부하게 하는데 도움을 줄 수 있다. * 교육과정의 유형 *
1. 교과중심 교육과정
1) 개념
2) 기본적 견해
3) 특징
4) 장점
5) 단점
2. 경험중심 교육과정
1) 개념
2) 기본적 전제
3) 장점
4) 단점
3. 학문중심 교육과정
1)
|
|
|
과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊳ 사회중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊴ 학문중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내
|
|
|
평가할 수 있는 평가방법이 개발되어 있어야 한다.
3) 학문중심 교육과정의 비판적 논의
(1) 학문중심 교육과정의 장점
① 학문중심 교육과정은 교육내용의 단순화를 지니며 내용상의 중복을 피할 수 있다.
② 학문중심 교육과정은 저학년부터
|
|
|
과정 중 생활적응교육의 교과관이 나타난 경험중심 교육과정과 \'지식의 구조\'가 나타난 학문중심 교육과정을 비교 분석하면 다음과 같다.
진보주의에 입각한 경험중심 교육과정은 학생의 흥미와 필요를 목적에 두고 학생의 자발적인 활동
|
|
|
과정 운영이 곤란
(4) 학습시간 많이 소요
(5) 아이들이 싫어하는 것을 안 가르칠 수 없다.
3. 학문중심 교육과정.
1. 개념: 지식 탐구 과정의 조직
2. 배경
(1) 신본질주의 교육철학 - 지적훈련중시(Bruner), 문화재건주의
(2) Piaget의 인지발달 이론의
|
|
|
과정에 많은 비중을 두지 않을 수 없음을 깨닫게 된다.
교육과정의 유형은 살펴본 바와 같이, 교과중심 경험중심 학문중심 인간중심 교육과정으로 변천해왔다. 각 교육과정의 장단점은 존재하는 바, 교육과정 구성 시 이런 점을 잘 파악하
|
|
메뉴펼치기
