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의의와 배경
2) 항존주의 교육철학의 사상적 토대
3) 항존주의 교육이론
4) 항존주의 교육철학의 의의와 한계
4. 본질주의 교육철학
1) 본질주의 교육철학의 배경
2) 본질주의 교육이론
3) 본질주의의 교육목적
4) 본질주의 교육
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쟁점
Ⅸ. 향후 공기업의 개혁 방향
1. 민영화 정책 방향
1) 민영화추진 체계를 재정비하라
2) 독점공기업의 민영화 후의 경쟁시장조건을 먼저 구상하라
3) 독점공기업은 민영화 후의 가격규제 등 공익적 규제장치를 먼저 개발하라
4) 민영
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운동 사례
2) 서울디지털 산업단지 사례
3) 무상급식 사례
4) 뉴타운 개발 사례
5) 균형발전촉진지구 사례
4. 더 나은 삶을 모색할 수 있기 위한 서울의 사회적 대안
1) 기능 확충을 위한 교외 전략
2) 지역 정체성 확립
3) 지역격차 해소
4)
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)
5. 1990년대 (문민정부 이후)
6. 우리나라 사회보장제도의 현황
Ⅳ. 현대 사회복지의 발달특징과 향후 전망
1. 현대 사회복지의 발달특징과 현황
2. 향후 전망과 과제
V. 민간 사회복지체계의 개선과제
VI. 결론
.. 참고 문헌..
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동학
(1) 동학이란?
(2) 동학사상의 성립배경
(3) 동학의 성격
Ⅲ. 동학농민운동이 일어나게 된 배경
Ⅳ. 동학농민운동의 전개 과정과 그 결말
Ⅴ.동학농민운동의 지향점
Ⅵ.동학농민운동의 역사적 의의
Ⅶ. 결 론
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운동의 시기구분
Ⅵ. 한국시민운동의 조직화
Ⅶ. 한국시민운동의 다원화
Ⅷ. 한국시민운동의 정보화
Ⅸ. 한국시민운동의 정치세력화
Ⅹ. 한국시민운동의 쟁점
1. 시민참여
2. 재정
3. 전문성
?. 향후 한국시민운동의 개선 과제
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학부모운동을 바르게 전개해 나갈 수 있으며 역사의식을 가진 학부모운동으로 자리 잡을 수 있는 것이다.
2. 학교현장의 변화를 가져오는 학부모운동을 적극 실천하는 일이다
정책 대응활동 뿐 아니라 아이들이 처한 학교교육의 실질적 개선
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운동의 역사적 의의와 현재적 시사점
? 민족해방운동의 전개와 의미
? 광복과 분단의 씨앗
3. 해방과 분단, 그리고 전쟁 (1945-1953)
? 해방공간의 좌우 대립
? 분단정부 수립과 6.25전쟁
? 전쟁의 상처와 분단 고착화
4.
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운동(산별노조건설운동)의 의의
1. 산별노조의 조직원리와 운영방식
2. 노동자계급의 총 노동전선 강화
3. 민주노조운동의 정치적 강화
4. 노조운동 주체의 조직혁신과정
Ⅵ. 산업별노동조합건설운동(산별노조건설운동)의 문제원인
Ⅶ.
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이념
(2) 역사
(3) 주요 활동
2. YWCA
(1) 이념
(2) 역사
(3) 주요 활동
3. NGO(Non-Governmental Organization)
(1) 개념
(2) 역사
(3) 주요 활동
4. 성인 기독교교육적 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
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