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학교사회사업가는 이러한 소집단들이 보다 효율적으로 기능할 수 있도록 교사와 학부모, 그리고 학생들의 자발적인 참여와 협조를 유도하여야 한다.
(1) 학생자조집단운영
학생들이 일정기간 동안 자원복지활동의 교육, 실천, 소집단훈련
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학부모교육 등을 실시하고, 교사개입으로는 교사면담 및 학교사회복지인식을 향상시키기 위한 세미나 실시 등의 방안이 있다. 소집단프로그램으로는 학생들의 자존감을 높이고, 스트레스를 해소해주기 위해서 다양한 청소년 문화체험 활동
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학교시설을 활용하여 자신들의 평생교육을 추진하는 형태로 이때의 학교 평생교육은 지역에 따른 차이는 있지만, 주로 체육시설을 활용한 스포츠 활동의 수준에 머물렀다. 그 밖의 주민 평생교육은 공민관과 같은 사회교육시설에서 주로 이
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활동을 먼저 제안할 필요가 있다.
그리고 학교사회복지 서비스를 필요로 하는 욕구를 가진 학생과 그 부모들뿐만 아니라 모든 학생과 부모들 그리고 지역사회 전체가 학교사회복지에 대한 이해와 필요성을 인식 할 수 있도록 적극 홍보하여
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활동을 실시해 본다.
⑹ 학교 여건을 적극 반영한 프로그램 운영을 위하여 학교의 지역적 여건, 인적 자원, 시설, 전통, 교육 철학 등을 고려한 프로그램을 편성하여 운영해 본다.
⑺ 학생학부모의 요구를 적극 반영한 프로그램 운영을 위하여
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학교가 존재하는 그 지역사회 총 인구의 1/4정도나 되는 많은 인구수를 가 지고 있다.
● 학생은 배우려는 의욕이 강하기 때문에 보건교육의 효과가 빨리 나타나고 보건에 관한 지식의 생활화가 용이하다.
● 학생들을 통하여 학부모들에
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학교 프로그램을 통해 학생들은 학업 외의 시간에도 자신의 재능과 흥미를 개발할 수 있는 다양한 활동에 참여한다. 이 프로그램은 학생들의 건강한 성장과 개인적인 취미 및 소질을 발전시키는 데 중점을 둔다.
학부모를 대상으로 하는 교육
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학교경영의 투명성과 학사운영의 사회적 신뢰를 확보할 수 있는 장치이기 때문이다. 학교의 운영구조와 관련하여 학교경영의 투명성과 학사관리의 신뢰성을 확보하고 교원과 학부모의 학교운영 참여를 보장할 수 있는 학교운영위원회와 같
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학교로 넘어오게 되는 만큼, 학부모의 노력이 중요하다. 학부모들이 급식소위원회에 열심히 참여해 식재료를 살피고 조리 과정도 함께 지켜보는 모니터 활동을 활발히 전개해야 한다.
지역공동체적 학교급식 유통시스템 구축
학교와 지역 농
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학습 활동에서 즐거운 마음으로 참여하는 아동이 늘었다.
(2) 학교 생활에 적극적이고 흥미를 가지고 참여한다.
(3) 저학년이든 고학년이든 남녀 구분이 매우 심하여 손도 잘 잡지 않는 어린이들이 서슴없이 손을 잡고 댄스스포츠를 하고 함께
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