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학 교육을 평생의 직업으로 생각하고 지금까지 역량을 키워왔으며, 이제 지금까지 배운 전문지식을 과학에 대한 즐거움을 알게 하고 나아가 과학 인재를 키운다는 남다른 사명감을 가지고 과학교사에 지원하게 되었습니다.
과학교사는 기본
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학생은 학사일정 과정에서 만나면 늘 밝은 미소로…
2. 학과 참여도 및 적극성
000학생은 학과 체육대회가 있을 때 배구나 달리기 등…
3. 동아리활동 및 봉사활동
‘그림자’라는 봉사동아리에 입회한 걸로 알고 있으며…
4. 가
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학업(전공) 수행 과정, 본인의 중장기 목표 측면과 연계하여 구체적으로 밝히고, 입행 후 당행에 어떻게 기여할 수 있을지를 기술하십시오. ※ 졸업 학교명, 성명, 출신지역, 신체조건 등 지원자의 인성 및 직무역량 평가에 불필요한 개인정보
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학력사항
기 간
출신학교명
전 공
졸업 구분
기 타
고등학교
졸업
대학교
입학
대학교
졸업
교육사항
기 간
교육과정명
교육기관명
기 타
외국어
및
자격증
외국어능력
영 어
등급 ( )
기타언어 ( )
등급 ( )
자격
취득
사항
종 류
시 행 처
취득일
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학 시절 다양한 봉사활동과 멘토링 프로그램에 참여하면서 학 <제목 차례>
? 나는 왜 대학의 교직원을 지원하게 되었나? 당위성과 각오 1500단어 10
가. 지원 동기 11
나. 당위성 12
다. 각오 13
라. 마무리하면서 15
? 대학교의 행정직 교무
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업과 병행하여 학교나 지역사회에서의 봉사활동에 적극적으로 참여하였으며, 학과 동아리나 학술모임에서의 활동을 통해 리더십과 협업능력을 키웠습니다. 또한, 여러 가지 도전적인 프로젝트에 참여하면서 문제 해결능력과 의사소통 능력
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활
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자 이내). (※교내활동을 중심으로 작성하되, 학교 장의 허락을 받고 참여한 교외활동은 포함할 수 있습니다.)
항상 교내 및 학급 규칙을 잘 지키려고 노력했습니다. 타의 모법이 되는 행동을 보이며 청소 시간에도 매사에 열심히 책임감을 가
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학교에서 열겠습니다.“
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
“독서 동
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학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동을 포함 됩니다. (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협
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