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학부모의 교육열
1) 사회계층에 따른 학부모의 교육열
2) 학부모의 자녀에 대한 교육행위
3) 학부모의 대리만족의 교육열
2. 사회계층의 개념정의와 형태
3. 사회계층과 교육열과의 관계
4. 사교육의 개념과 목적별 특성
Ⅲ. 연구의 대
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학부모는 더 이상 자녀를 자신의 소유물로 보지 말고 한 인간으로 대접할 필요가 있으며, 또한 부모로 하여금 자녀의 자기 주도적 노력을 유발할 수 있도록 노력할 필요가 있음을 알 수 있었다.
건전한 교육열을 이끌어가기 위한 다양한 계층
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(때린 사실을)인터넷에 올려봐야 (아이가)졸업할 때까지 꼬리표 달고 간다. 선생님들끼리 전산으로 다 주고 받는다.”는 등의 엄포를 놓기도 했다고 학부모들은 말했다.
학부모들은 “이 교사가 아이를 가르치는 것을 더 이상 용납할 수 없다.
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사교육비의 축소 방안 등에도 관심을 갖는 생산적 교육관으로의 전환이 필요하다.
참고문헌
◎ 교육열은 억제될 수 있는가?, 교육열 억제정책에 대한 비판적 검토, 제124차 학술대회 발표자료
◎ 김영하, 학부모의 교육열, 한국교육학회
◎ 오
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학부모들은 기성회나 육성회 등의 조직을 통해 부족한 교육재정까지 떠맡았다. 정부는 1968년 중학교 무시험제와 1974년 고등학교 평준화제도를 도입함으로써 사교육 수요를 줄이기 위한 조치를 취하기에 이르렀다.
이러한 엄청난 교육열은
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학부모들은 기성회나 육성회 등의 조직을 통해 부족한 교육재정까지 떠맡았다. 정부는 1968년 중학교 무시험제와 1974년 고등학교 평준화제도를 도입함으로써 사교육 수요를 줄이기 위한 조치를 취하기에 이르렀다.
이러한 엄청난 교육열은
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교육열 이해를 위한 대안적 관점, 교육학 연구(1996).
일본의 교육시스템과 교육열·한국과의 비교분석, 학국교육개발원(2003).
중국의 교육열 : 매체로 본 최근동향, 강원대학교 교육연구소(2003).
미국의 사교육 실태, 교육마당(2004). Ⅰ. 서론
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사교육비조사 결과, 2011, 통계청
· 이종각, 2005, 한국의 교육열 세계의 교육열, 하우출판사
· 현주, 2003, 한국 학부모의 교육열 분석 연구, 한국교육개발원
· 2009 아동 청소년백서, 2010, 보건복지가족부
권영숙, 2007, ‘학부모의 교육열이 자녀
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교육열에 대해 학교와 국가 차원에서의 배려 또한 요망된다.
참고문헌
교육열 올바로 보기 (2003, 이종각)
한국 학부모의 교육열 분석 연구 (2003.12, 연구책임자 현주, 공동연구자 이재분이혜영)
사교육 1번지 대치동 엄마들의 입시전략 (2004, 김
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사교육비를 지출하는 것은 가계의 경제적 복지 수준과 국가경제의 효율성을 저하시킬 수 있다. 학부모들이 자발적으로 비효율적인 경쟁을 자제하는 문화를 지속적으로 확산시킬 필요가 있다. 나영미,윤정혜(2011)「어머니의 자녀교육열과 가
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