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부모교육을 제공을 의미한다.
(8) 놀이관련 정보-가정연계 놀이활동으로 다양한 색의 솜공과 컵으로 자연스럽게 수학적 탐색활동을 할 수 있는 놀이를 지원한다. 수량과 색의 비교와 짝짓기를 통한 인지능력이 발달하고, 솜공과 컵으로 다양
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교육프로그램을 발전시켜야 하는 윤리적 책임이 있다.
넷째, 동료에 대한 윤리(이후 동료 윤리)는 동료 간의 윤리와 원장의 윤리 두 가지를 의미하며 미국의 윤리강령과 어린이집 원장 및 보육교사의 윤리강령(2010)에는 이 두 가지 요소가 포
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교육논총 제 27집>
1-5. 아동의 또래 괴롭힘 가해 및 피해경험과 교사보고에 따른 문제행동 과 유능성 : 학년과 성별 비교
1-6. 또래 괴롭힘 피해아의 특성에 기초한 중재 프로그램의 개발
: 부모교육 프로그램과 사회적 기술
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교육 : 원장 및 조리 종사자 대상 - 시설 영양관리교육
어린이 대상 - 개인 영양 관리 교육
학부모 대상 - 가정 영양 관리 교육
(3) 자료제공 : 가정통신문, 식단 및 레시피 제공 (월별)
(4) 참여형 프로그램 개발
- 아동극을 통한 영양교육, 영양
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프로그램을 제공하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
가정 관련 프로그램에 대해서는 부정적이거나 유보적인 태도를 보였다. 가족상담, 가정방문에 대해 꺼렸으며, 부모교육 학부모회 지원에 대해 부정적이었다. 이 점은 학생들이 가정으로부
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학부모상담, 학부모교육 등을 실시하고(단, 가정방문은 반드시 필요한 경우에 제한적으로 실시), 교사개입으로는 교사면담 및 학교사회복지인식을 향상시키기 위한 세미나 실시 등의 방안이 있다. 소집단프로그램으로는 학생들의 자존감을
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교육에 대한 바른 인식을 바탕으로 선택되어야 한다.
3) 연령 혼합반을 편성하여 교육의 개별화를 실질적으로 실현해야 한다.
4) 교육이 유아의 능동성을 유발시키는 데 초점을 맞추어야 한다.
5) 학부모의 적극적인 참여와 협력이 이루어지도
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학부모를 대상으로 하는 정보화 교육을 통하여 학부모들이 청소년들의 사이버 문화를 알고 대처할 수 있도록 해야 할 것이다.
마. 정보화의 역기능을 극복하고 바람직한 인터넷 문화를 정착하기 위해서는 음란정보등과 같은 인터넷유해 환
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프로그램과 눈에 보이는 양적인 면의 변화만을 꾀하는 학교 교육은 겉보기만 좋은 아이들을 키우게 되는 우를 범하게 되기 때문이다.
기존의 전통사회의 가치 판단의 기준이 상실하고 새로운 가치가 부재한 현 사회에서 학교라는 공간은 우
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프로그램과 눈에 보이는 양적인 면의 변화만을 꾀하는 학교 교육은 겉보기만 좋은 아이들을 키우게 되는 우를 범하게 되기 때문이다.
기존의 전통사회의 가치 판단의 기준이 상실하고 새로운 가치가 부재한 현 사회에서 학교라는 공간은 우
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