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상담이 고등학생의 자아존중감 증진에 미치는 효과’, 여수대학교 교육대학원 : 전라남도, 2002
· 여기스터디사이버평생교육원 상담심리학 강의안 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. REBT이론의 대표적 비합리적 신념
2. 비합리적 신념을 변
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대학교 대학원 [2009] [국내석사]
유가람 <게슈탈트 이론을 적용한 교회학교 교육방법 연구> 장로회신학대학교 대학원 [2011] [국내석사]
윤내현 <활동중심 게슈탈트 집단상담이 초등학생의 책임감 향상에 미치는 효과> 광주교육대학교
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대학교 교육대학원 교육학과 상담심리 전공 김현덕 논문「과잉행동아의 충동성 감 소, 자기통제와 주의집중 향상을 위한 혼합형 자기교시훈련의 효과」
8. 상담심리학 강의-한국방송통신대학 강의 9강,10강
9. 대구대학교 이해운 2000 「장면
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학위논문 건국대학교 농축대학원, 2010. 서울 13페이지 참고
B. F. 스키너 저 『스키너의 행동심리학』 교양인 2017. 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 비교
(2) 핵심적 내용 정리(
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대학교 의학전문대학원, 2020)
2. 노안영 “상담심리학의 이론과 실제” (2005)
인터넷자료
[교육심리학] 자아방어기제(적응기제, Defence Mechanism)
https://www.edulabkorea.com/reference/general.php?ptype=view&code=general&idx=507&category=79
[상담이론] 방어기제의 종류
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상담심리학의 이론과 실제 (4판), 학지사.
2. 윤남기(2021), 칼 로저스의 인간중심상담이론의 군 상담 적용연구, 대진대학교 통일대학원.
3. 양명숙(2019), 상담이론과 실제, 학지사.
4. 김은주(2017), 인간중심상담과 한국 사회-문화와의 상충점과 적
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상담심리학』 방송통신대학교출판문화원, 2020
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
윤혜성 <인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로> 덕성여
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상담심리학』 한국방송통신대학교 출판부 2000
이장호 『상담심리학』 박영사 2011
김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)> 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민
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학대학원대학교, [2004] [국내석사]
윤혜성 <인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로> 덕성여자대학교 교육대학원 2010 국내석사 상담심리학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석
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학대학교 기독교상담대학원, [2014] [국내석사]
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교, [2004] [국내석사]
윤혜성 <인간-중심 상담의 활성화 방안 연구 : 인간-중심 상담 학습자들의 자기보고 중심으로> 덕
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