|
학습의 형태와 필름이나 모형을 사용하여 구체적인 대상을 보고 학습할 수 있는 구체적인 접근 방식으로 전개되는 것이 바람직하다고 생각된다. 1. 서론
2. 이론적 배경
3. 고등학교 화학(1) 교과서의 분석
4. 지적발달단계에 대한 연
|
|
|
문화의 윤리적 위기에 대한 대처방안
1. 가정에서의 사이버 윤리교육
1) 사이버공간에 대한 지식의 습득
2) 인터넷 접속동기 이해하기
3) 부모의 모범과 대화를 통한 문제해결
4) 합리적인 가정수칙의 제정
2. 학교에서의 사이버윤리교육
|
|
|
특수교육의 비용/수익 - 타고난 인가 삶의 가치
1) Fredericks
2) Baer
3) 교육
4) 교육을 통한 이익
6. 조기중재
1) 장애 우려가 있는 아동들의 주요 지표
2) 조기중재 프로그램의 기본적인 가정
3) 예방의 시작
4) 중재
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
분석 및 평가 연구”2003.
▲ 유규창 김가영, “공무원 선택적 복지 제도의 시범도입 결과와 향후과제” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활주기의 의의
2. 가족친화기업의 의의
3. 생애주기별(life cycle) 복리후생
4. 생애주
|
|
|
학습의 운영, 학지사, 2001.
성용구, 한국 초등학교에 레지오에밀리아 교육의 적용 가능성, 대구교육대학교 논문집 제35집, 2000.
유승희성용구, 초등교사를 위한 프로젝트 접근법, 양서원, 2007.
이성은 외, 초·중등 교실을 위한 새 교수법, 교육
|
|
|
이론의 Dreikurs
2. 인본주의 부모교육 이론의 Ginott
3. 부모의 효율성 훈련이론(PET)의Gordon
4. 상호교류 분석이론의 Berne
5. 체계적 부모 효율성 이론의 Dinkmeyer와 Mckay
6. 행동수정 이론
7. 그밖의 이론들
8. 부모교육 이론의 결론
|
|
|
형태에 따라 여러 가지 분석기법이 통계적 방법과 함께 이루어지고 있다. 그 가운데 하나가 회귀분석으로 이는 하나의 회귀식에 원인에 해당하는 독립변수를 모두 몰아넣음으로써 독립변수와 종속변수와 관계를 회귀계수에 의해 직접효과(di
|
|
|
모형 (즉, 구조방정식 모형)에 명세화된 잠재변수들간의 구조적 관계를 보다 정확히 추정하는 장점이 있다. 또한 구조방정식 모형은 요인분석, 분산분석, 회귀분석, 경로분석 등을 모형의 특수한 형태로 포괄하는 일반선형모형이다. 구조방정
|
|
|
학습의 유의점
가족상담기법은 매우 다양하며, 여기에다 단기간에 가족의 변화를 유도
하는 강력한 기법들이 많다. 대개 사람들은 이런 기법에 매혹되어 가족치료
를 시작하는 경우가 적지 않다. 그러나 기법에만 엄매이게 되면 가족을 지
원
|
|
|
, 2010. 서울 13페이지 참고
B. F. 스키너 저 『스키너의 행동심리학』 교양인 2017. 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 비교
(2) 핵심적 내용 정리(표)
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
