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전개
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독서의 특징과 기능에 대해서 안다.
독서의 과정을 이해하고 독서의 방법과 절차를 안다.
인간의 삶과 문화에 미치는 독서의 영향과 가치를 안다.
독서란 독자의 마음속에 의미를 구성하는 과정임을 안다.
독서 과정에 관련하는
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모형이 제안되고 있다. 특히 학습장애는 학령기 아동에게서만 나타나는 장애가 아니다. 아동기에 전문적인 특수교육을 받지 않고 학습장애를 방치한다면 학습장애는 생애 전반에 걸쳐서 나타날 수 있다. 따라서 적기에 학습장애 아동에 도움
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전개할 때 유념할 사항은 중복되는 내용을 배제하고 난이도를 하향 조정하되 기본 내용과 심화보충 내용의 합이 종전의 학습 분량이 되도록 해야 한다. 다만 이 경우에도 한 주제에 대하여 기능 통합적인 활동을 하고, 빈번하게 쓰이는 소재
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원리
2. 경로의 원리
3. 사제동행의 원리
4. 생활화의 원리
5. 다양화의 원리
6. 직관의 원리
7. 개별화의 원리
8. 경험의 원리
9. 사회화의 원리
Ⅶ. 일본의 노인교육 사례
Ⅷ. 향후 노인교육의 활성화 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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개별화 학습
4. 협동 학습
5. 열린 학습
Ⅵ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영내용
Ⅶ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영실제
Ⅷ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선방향
Ⅸ. 사회과 수준별교육과정(수업,
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개발의 보조 수단으로서 네트워크가 일상 생활에 끼치는 영향과 정보의 흐름, 개인 정보에 대한 파급 효과를 이해하고 네트워크 구축과 운영에 대한 이해를 높인다. 프로그래밍은 컴퓨터가 주어진 일을 처리하기 위해 수행하는 일련의 작업
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개발원
○ 김창원(1993), 문학 교육 과정 설계의 절차와 윈리, 국어 교육, 한국 국어교육 연구회
○ 박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
○ 박영목외(1997), 국어과 교수-학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
○ 전라남도교육연구원(1997
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개발하는 문제가 동시에 이루어져야 할 것이다. <참고문헌> 강승혜. 1996. “제2언어로서의 한국어 학습자의 언어학습전략 유형 및 학습결과 분석 연구”. 연세대학교 대학원 박사학위논문. 박경자ㆍ이재근 역. 1996. 「심리언어학 입문」,
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모형, 괘도, 기록물, 여행기, 탐험기, 슬라이드, 필름 등의 다양한 교수학습 자료를 활용하도록 한다. 관련 자료는 교재를 분석한 후 필요한 자료의 목록을 작성하고, 이들 자료를 수집, 제작, 구입하여 자료의 유형별로 분류한 다음, 자료 활용
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전개되어야 하겠다.
Ⅹ. 결론
학생 금연이 생활 문화로서 정착되기 위해서는 교사들의 솔선수범과 적극적인 참여가 전제가 되어야 한다. 교사가 금연 및 흡연예방교육에 적극적으로 동참하기 위해서는 교사 자신이 금연 실천에 모범을 보여
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