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온라인으로 수강을 가능하게하여 학점을 인정해주는 제도도 미래 원격교육의 한 모습이다.
많은 대학을 연결한 동시쌍방향형 수업을 받거나 실시간 채팅이나 토론장등의 동기부여로 성인학습의 단점인 자율적의지를 촉진시킨다.
(2)위성통
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교육(미술감상지도)의 유형
1. 토론법
2. 관찰법
3. 작문법
Ⅲ. 미술감상교육(미술감상지도)의 필요성
Ⅳ. 미술감상교육(미술감상지도)의 내용구성
Ⅴ. 미술감상교육(미술감상지도)의 사이버미술관
Ⅵ. 미술감상교육(미술감상지도)
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토론 내용을 전자 게시판에 올려놓아 다른 학습자들이 참조하게 하고, 주제와 관련된 학습 자료들은 온라인 데이터베이스 상에서 수시로 검색할 수 있다. 이렇듯 인터넷을 활용하면 교사가 수업을 어떻게 구성하느냐에 따라서 얼마든지 다양
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교육정보화 사업의 물적 기반 구축 완료와 함께 교실에 들어온 컴퓨터와 인터넷을 수업 현장에 효과적으로 활용하고, 학생들의 관심과 흥미를 유발할 수 있는 학습 매체로 이용하자는 것이다.
2. 전개
1) 온라인 학습방 구축
독립적인 온라인
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온라인 교육과 오프라인 교육을 혼합하는 Blended Learning 수준을 넘어서서 도전적인 과제는 Action Learning으로 하면서 그 시작과 활동, 그리고 결과물은 사내 지식경영을 매개로 활발한 활동이 이루어지게 하며, 학습활동 도중에는 같은 팀원이 함
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훈련
5. 원격존재(telepresence)
6. 가상섹스
Ⅵ. 가상공간(가상현실)과 교육시장
Ⅶ. 가상공간(가상현실)과 광고시장
1. 개념
2. 경과사항
3. 도입 필요성 및 기대효과
Ⅷ. 가상공간(가상현실)과 복지시장
1. 가상복지관
2. 가상복지관의
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교육과정에서는 국민 공통 기본교과 수업에서 정보통신기술(ICT)을 수업 시간의 10% 이상 활용하도록 하는 목표를 제시하고 있다. ICT 활용 교수-학습은 컴퓨터, OHP, VTR, 실물화상기 등의 여러 가지 시청각 기자재를 사용하여 문자 외에 그림, 동
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토론 사이트 ‘우물가’http://eltoron.new21.net/ - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지적 영역에 유용한 지도 방법
가. 문제해결 시나리오 온라인 학습모형
나. ‘NIE’를 통한 인성 교육
다. 도덕 지도 만들기
2. 정
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훈련을 실시하는 것이다. 지원대상은 경영자를 포함한 중소기업 종사자, 중소기업 지원시책 담당자, 중소기업 취업예정자 등이고, 오프라인 연수와 온라인 연수를 겸하고 있다. 현재 중소기업에 특화된 맞춤식 교육을 실시하고 있어 지원자
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학습이 이루어져야 할 것이며 제7차 교육과정에서도 이 점을 강조하고 있다. 따라서 어느 과목이든지 교사 중심의 수업에서 탈피하여 학생 활동 중심의 수업으로 전환되어야 하며, 자기 주도적 학습력 신장을 위해서는 효과적인 교수학습 모
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