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지 못하는 경우가 발생할 수 있다. 또한, 일시적이고 단기적인 활동으로 인해 지속성과 지역 사회와의 연계가 부족한 문제도 있다. 향후 발전 방안으로는 현대 사회에 맞는 자원봉사 활동을 효율적으로 추진하기 위해서 기술 적용, 교육 및 연
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교육처럼 아주 조직적이지만 압력은 덜한 분야에서 일을 하고 나중에는 동네 골프장의 도우미처럼 보수도 낮고 압력도 낮고 조직성도 약한 일을 하는 것이다. 많은 교육기관이 인터넷 학습 사업에 관여하고 있다. 1999년 대학의 15%는 온라인
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지도. 학지사
김미환 외 (2003). 현장교육학. 동문사.
김영하 외 (2004). 교육심리학. 아카데미프레스.
박아청 (1986). 아이덴티티 론. 교육과학사.
임규혁 (1996). 교육심리학. 학지사.
조현춘 외 (2003). 성격심리학. 시그마프레스.
한성열 (2000). 노년기
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교육을 담당하는 교육자와 관계자들의 역량 강화도 필수적이다. 이들을 대상으로 하는 지속적인 교육과 훈련 프로그램을 통해 장애인 교육에 대한 전문성을 높이고, 장애인 학습자에 대한 이해와 지원을 강화해야 한다. 이는 궁극적으로 장
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교육개발원
차명호,박완성(2014)「따돌림(사이버 따돌림)실태 및 개입전략에 대한 연구」
최연희,김나영(2013)「집단따돌림 피해 아동이 지각하는 부모의 양육태도가 집단따돌림에 미치는 영향」지역사회간호학회지 제24권 제2호
이시형(2000)
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훈련과 학습을 수행하는 것을 목표로 하기 때문에 교육콘텐츠에 자기주도적 학습지원을 주요기능으로 학습의 효율을 높이는 것을 목적으로 하는 융합 콘텐츠와 이에 필요한 기술을 통칭한다. 에듀테인먼트는 2003년 이후에 온라인 학습을 중
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지재단, 1994
정환희 - 사진교환 의사소통 체계 (PECS)를 이용한 중재가 자폐 아동의 의사소통 기능에 미치는 영향, 대구대학교 특수교육대학원, 2003
하가영- 기능적 읽기 활동을 통한 AAC 훈련이 비구어 뇌성마비 아동의 의사소통 능력에 미치는
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지도는 아동의 발달 단계와 사회적 변화에 따라 끊임없이 업데이트돼야 하는 역동적인 분야이다. 예비보육교사는 졸업 후에도 워크숍, 세미나, 온라인 교육 등으로 최신 미술교육기법과 아동발달 연구를 지속적으로 학습해야 한다. 이는 교
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교육에서 심성계발 프로그램을 적극적으로 활용함으로써 학생들이 스스로 성장할 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다.
참고자료
- 김녀옥(1982), 심성계발 프로그램, 배영사
- 한국청소년연맹(2001), 인간관계훈련의 이론과 실제 : 지도자 심성계
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조현호(2004). 여가론. 대왕사 * 새로운 여가 트렌드
Ⅰ. 시간중심형 여가로의 변환
Ⅱ. 참여형 · 체험형 여가
Ⅲ. 가족중심의 여가
Ⅳ. 자기계발 · 학습형 여가
Ⅴ. 디지털화 및 탈디지털화 여가
Ⅵ. 웰빙형 여가
* 참고문헌
여가 트렌드 정의, 요인 개념, 새로운 여가 트렌드-시간중심형, 참여형, 체험형, 가족중심, 자기계발, 학습형, 디지털화, 웰빙형 여가,
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