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수학에 대한 접근
뱅크스트리트 프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근한다. 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강조하고, 구체적인 자료 및 교구와 상호작용하면서 수학적 경험에 대해 스스로 유능
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수학에 대한 접근
뱅크스트리트 프로그램에서는 과학과 수학을 사고하는 방법과 문제해결 방법으로 접근한다. 수학은 실생활에 기반을 두고 있다는 것을 강조하고, 구체적인 자료 및 교구와 상호작용하면서 수학적 경험에 대해 스스로 유능
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도구라 하더라도 유용하게 다룰 수 있는 방법을 알려 주지 않는다면 해로운 도구가 될 수 있음은 자명한 일이기에 컴퓨터의 기초이해에서부터 활용에 이르기까지 얼마나 효율적인 방법으로 교육을 수행할 것인가가 중요하다. 또한 유치원 교
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이론적 기초를 마련하기 위해 성경과 그리스 철학 등을 심도 있게 연구한 결과가 스콜라철학으로 나타났다는 것이다.
참고문헌
◇ 김평호, 서양봉건제도의 개념문제, 고려대학교, 1981
◇ 권인호, 한국 근현대에서 서양 윤리사상과 실학의 만
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패턴의 본질에 대한 통찰력을 통해, 인간의 본질적인 욕구와 가치 기준 을 밝히고 이를 디자인에 반영하는 ‘이용자 중심의 접근법’으로 기울어지고 있다. 그러나 인간의 행위 욕구와 미적 요구의 범위는 너무나 넓고 상황적이기 때문에 어
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배경과 확대
1) 누리과정의 도입배경
2) 누리과정의 확대
3. 누리과정의 목적과 목표
1) 누리과정의 목적
2) 누리과정의 목표
4. 누리과정의 편성과 운영 및 평가
1) 누리과정의 편성
2) 누리과정의 운영
3) 누리과정의 교수학습
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배경 및 이론적 기초
1) 배경
2)이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 기본 원리
3. 교육과정
1) 교육내용
2) 교수-학습방법과 교사의 역할
3) 일과 구성
4) 환경 구성 : 몬테소리 교실환경 조성에서 강조하는 원리
■ 발도
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블록 류(종이블록, 유니트 블록, 속 빈 블록, 우레탄 블록 등), 쌓기 놀이를 촉진하는 소품 류(작은 자동차나 표시판, 동물 모형 등)등이 있다.
☞ 쌓기 놀이 영역의 연령별 유의점
① 영아
가볍고 속에 잘 잡히며, 넘어져도 푹신하고 안전한 우
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수학영역
- 비교, 분류, 순서 짓기 활동을 위한 구체물과 그림자료 제공
- 윷놀이, 주사위 게임 등 규칙이 단순한 게임도구 제공
- 유아의 발자국, 손(한 뼘), 끈, 깡통 등을 사용하여 측정해 보는 경험을 제공
- 모래시계나 해시계로 시간의 흐름
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이론적 배경
1. 자기주도적 놀이학습
2. 학습부진아
3. 사칙 연산
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 검사도구
3. 실험절차
4. 자료처리
Ⅳ. 연구 결과
1. 사칙연산능력에 미치는 효과
2. 문제해결능력에 미치는 효과
Ⅴ. 논의
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