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학습 지도 계획
2) 교수 학습 방법
4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅵ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 문제점
1. ICT 교수-학습 자료를 많이 활용하는 교과에 대한 설문 조사 결과
2. ICT활용 수업의 활동 모형 8가지 중
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개념
(2) 평생교육의 등장
(3) 평생교육의 특성
(4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 개요
(2)
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학습 방법들이 우리 교실에서 성곡적으로 정착하기 위해서는 효과적인 전략 탐구를 위한 교사들의 창의적인 노력이 요구된다. I. 협동학습의 이론
1. 협동학습이란 무엇인가
(1)협동학습의 개념
(2)협동학습의 역사
(3)협동학습의
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학습활동 제공
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4. 교육의 장 확대
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육과 교수활동
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육과 아침활동
1. 아침활동 시
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학습 전개 형태
Ⅷ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 기대효과
1. 살아있는 지식을 습득하게 하고 강력한 학습동기를 유발시킬 수 있다
2. 정보 마인드 함양과 정보를 활용하는 능력을 강화시킬 수 있다
3. 집단 학습의 효율성과 더불어
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개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공을 위해 필요하다
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장을 위해 필요하다
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여를 유도한다
4. 교육의 장
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전략의 개발
3) 전략맵 작성과 캐스케이딩
4) 성과측정지표 개발
5) BSC 솔루션 구축 및 활용
5. 균형성과표(BSC)의 4가지 관점
6. 인과관계와 피드백
1) 인과관계
2) 피드백
7. 균형성과료(BSC)의 구축사례
1) 대한무역투자진흥공사
2) 미
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개념
Ⅲ. 가상교육의 특징
Ⅳ. 가상교육과 TQM
1. 학습자의 기대와 필요에 대한 이해
2. 지속적인 과정의 개선
1) 교수-학습 과정
2) 학습결과 평가
3. 인적자원의 개발 및 관리
Ⅴ. 가상교육의 지원체제
1. 정부차원의 지원
1) 법적인
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매체로서의 인터넷마케팅 활용에 관한 연구’ Ⅰ. 신관광상품의 개념
1. ‘새로움’의 관점
2. 상품개발전략과 신상품의 결합에 따른 견해
3. 시간에 따른 견해
4. 시장점유율에 따른 견해
Ⅱ. 신관광상품의 개발요인
1. 성공요인
2
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개념
2) 문제점
(1) 단기적 성과주의
(2) 질적인 측면의 저하
(3) 팀워크의 저해
3) 극복방안
(1) 인간적 가치의 존중
(2) 합리적 정신과 과학적 태도의 발휘
(3) 건전한 공동체의식의 함양
4. 간호조직의 발전방안
Ⅲ.
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