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인지학습법(Cognitive Approach; Cognitive-Code Learning, CCL)
개념
① 1950년대의 대표적 교수법이었던 구두청해법(ALM)의 기계적 학습에 반발해서 등장한 교수법.
② 학습: 기존의 인지구조 즉, 스키마에 새로운 자료가 통합됨으로써 형성되는 과정이므로
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수업모델 개발적용
멀티미디어 활용 수업을 위한 교수-학습지도안 및 교재 개발활용
화상교육을 통한 영어 원어민과의 교류확대(우수교 : 동부여중)
사이버장학 실시
- 상담, 자문, 교수-학습 자료공유, 정보교환, 학습 지원 활동 등
마. 평
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정보교환)
2. 정보탐색
3. 정보의 생성과 공유
Ⅳ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 필요성
Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 장단점
1. 장점(학습자 측면)
2. 장점(교수자 측면)
3. 단점(학습자
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교수법(IGE)
· 1965년 위스콘신대학의 인지학습 연구개발 센터에서 개발되었다.
· 전통적 학년제 철폐, 교과영역별로 무학년제 실시한 개별화 수업체제이다.
· 집단교수 방식으로 진행된다.
· 개별처방 교수법과 마찬가지로 진단-처방-평가의
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정보완작업, 개발전문가와 내용전문가의 양성 및 긴밀한 협조체제 구축 등으로 자사 실정에 적합한 ‘자사형 교육과정개발 모델’로 발전될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 결론
우리나라의 산업교육 현장에서는 교수체제개발에 대한 인식이 부족하고
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수업방식의 근본적인 변화
가) 교육수요자 만족도 제고
나) 교수학습의 질 개선
다) 학생선택기회 확대
2) 선택형 교육과정체제로의 전환
3) 학생지도 체제의 변화
4) 교육 패러다임의 변화
4. 교과교실제, 문제점은 없는가?
5. 해외 교
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정보인출
기존 스키마에서 정보인출
신규 정보가 기존의 스키마에 편입
태도/그 밖의 요인
A
B
C
태도의 형성
Fishbein태도모델(인지적학습이론)과 유사
정교화 가능성 모델과 유사-중심경로
정교화 가능성 모델과 유사-주변경로
태도의 변화
일
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Education Programs in US Elementary Schools
(미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해)
(1) 미니 경제 프로그램
(2) 미니 경제의 유형
3. 미니 경제 프로그램에 따른 기업의 역할
1) 기존 실시되었던 초등학교 저축, 절약 중심의 경제 교육
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정보화의 배경
2. 독일의 멀티미디어 보급 현황
3. 미디어 활용능력 제고를 위한 프로그램
1) 미디어 활용능력(Medienkompetenz) 배양
2) 미디어 활용능력의 전수
3) 정보통신기술 직업훈련직종 개발
4) 중소기업의 미디어 활용능력 제
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교수이론
4. Gagne'의 교수이론
5. Glaver의 교수이론 : 수업심리학의 가장 뛰어난 이론가의 한사람
6. skinner의 행동적의 이론 : S-R이론, 행동주의 학습이론, 자극-반응이론,
7. piaget의 인지학습이론
7. Rogers의 인간주의 이론
결 론
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