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학습의 형태
Ⅳ. 보건교육과 건강증진사업
1. 건강증진의 정의 및 배경
2. 생애주기별 주요 건강증진사업
Ⅴ. 보건교육 프로그램
1. 보건교육 프로그램 작성 과정
2. 교육목적 설정
3. 보건교육 기획 ·
4. 학습에 영향을 주는 요인
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함께 놀 수 있는 자료를 제공한다.
스스로 게임의 규칙을 정하고, 창의적인 다양한 표현 방법이 나올 수 있도록 유도한다.
조용한 공간
3세
동화책보기, 음악 감상, 그림그리기 등 간단한 활동을 위주로 계획한다.
조형 활동을 할 경우, 뒤처
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모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프로그램
2) 극화활동을 통한 자기조절 발달 활동계획
(1) 지도원리
(2) 극화활동 프로그램과 활동계획안
① 극화활동의 진행 절차 및 내용
② 극화활동
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모형
6. 참고 자료
가. 휴맥스
1) 연혁
2) 인사제도
3) 평가/보상제도
4) 행복한 휴맥스인을 위해...
5) 일하기 편한 휴맥스인을 위해...
6) 즐거운 휴맥스인을 위해...
나. 가온 미디어
<표 차례>
<표 1> 슬로건
<그림 차례>
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lt;참고 자료>
고재민, 성과평가 시스템을 실패로 이끄는 4가지 함정 (LG 주간경제 2000 12 27)
김상욱, 지식경영시대의 성과평가시스템 (LG 주간경제 1999 7 14)
김상욱, 효과적인 성과평가 시스템 (LG 주간경제 1998 12 16)
김영재, 김성국, 김강식, 인
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함께 친하게 지내자 라는 인사말이 주를 이뤘다. 그 당시 이 활동을 하면서 다른 사람들의 이름이 적힌 활동지가 올 때마다 한 사람 한 사람에 대해 다시 한 번 깊게 생각하게 되었고 나 말고도 친구들이 쓴 글을 보면서 이 친구는 이 친구를
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lt;동화> 해바라기야, 고마워
음 악
‘나는 열매’
미 술
무지개 풀그림
신체
표현
활동
신체활동
게임
꽃 뒤집기 게임
요 리
현장학습
실외활동
<실외화동> 나무 뒤에 꼭꼭 숨어라 / 어린이날 행사<비누방울 불기, 풍선놀이, 페이
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협동심이 있는 교사
⑧ 프로그램 개발능력의 소유자
⑨ 장애 영·유아 지도능력의 소유자
⑩ 정서적 안정감과 성품이 훌륭한 교사의 자질 등이 요구된다. 1. 장애아 보육의 개념
2. 장애아 보육의 목적
3. 장애아 보육의 필요성
4. 장애
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학습하는 이유
1. 가정학의 개념 (p.2)
2. 가정학의 필요성 (p.2)
3. 오레곤주의 중학교 교육과정 개요 (p.3)
Ⅲ. 가정학의 원리
1. 가정학의 목적 (p.4)
2. 가정학의 가설과 목표 (p.5)
3. 교육과정의 실제적 문제들 (p.6)
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학습구조로 탈바꿈하기 위하여 1998년에 개편한 팀제 조직이다. 1. 조직의 개념적 기초
1.1. 조직의 개념
1.2. 조직의 목적과 기능
1.3. 조직관리의 함의와 중요성
2. 조직의 형성원리와 구성요소
2.1. 조직의 형성원리
2.2. 조직의 부문
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