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제안되었다.
2) 나의 적용
수업을 하려면 수업을 계획하는 것에서부터 시작한다. 우리도 현장에서 연간계획을 짜고 월간 계획, 주간 계획으로 교육을 하기에 앞서 계획을 먼저 세우게 된다. 이번 장을 공부하면서 더 효과적으로 계획을 하는
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7 지도상의 유의점
Ⅱ. 이론적 배경
1 상호작용적 읽기 지도
2 인지적 구성주의
Ⅲ. 본시 수업의 설계
1 수업자의 의도
2 학습자 집단 구성
3 본시 학습 과정안
4 판서 계획
5 본시 평가 계획
6 학습 자료 제작 계획
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제 다른 무엇보다도 중요한 교육매체로서 자리잡아가고 있다.
참고문헌
강숙희 / 인터넷 활용의 저해요인 및 활성화 방안, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제2권 제2호, 1999
김영애·성지훈 역 / 일본의 교과학습에서의 인터넷 활용 사례 자료집,
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제
3. 기준 과제
4. 도전 과제
5. 퀴즈
6. 게임 또는 경기
Ⅲ. 체육과(교육) 기능학습지도
1. 준비 단계, 기본 운동, 준비 운동
2. 전개 운동, 탐색, 토론, 연습, 수정
3. 숙련 단계, 훈련, 능력탐색
4. 정착단계
5. 정리단계, 정리운동, 학습반
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계획
1) 독서토론 지도 연간 계획
2) 도서선정
3) 독서 토론 주제의 선정
4) 독서토론학습을 위한 준비 활동
5) 독서토론 활동
6) 다양한 수업방법
나. 독서토론 수업시 교실 수업 개선 방안
Ⅲ.기대효과
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제시되었다(Jonassen & Grabowski, 1993).
(2) Grasha-Riechmann의 학습양식에 따른 전략
경쟁형 - 협동형
경쟁형의 학생들이 좋아하는 것을 이용하는 한편, 협동형 학생들의 호기심을 자극하는 수업 조건에는 다음과 같은 것들이 있다.
* 교수모형의 다양화
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제이다. ①은 처갓집에서 ‘처가(妻家)’에 이미 ‘집’의 의미를 내재하고
있기 때문에 중복이다. ②는 ‘월요일(月曜日)’에 이미 ‘날’의 의미를 내재하고 있기 때문에
중복이다. ③은 ‘역전(驛前)’에 이미 ‘앞’이라는 의미를 내재
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제하기 위해 학생단위로 채점하는 것이 아닌 문항 단위로 채점이 이루어져야 한다.
3) 절대평가의 장단점
ㆍ장점
- 목표도달수준 측정 가능
- 학습결손 파악 및 교정가능
- 교수학습개선에 도움
- 완전학습 가능
- 학습자에게 성취감↑
ㆍ단점
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모둠장은 학습지를 걷어서 가져오도록 합니다.
※자료3 PPT 내용
5. 혼합물 분리하기(8 / 8)
공부할 문제 : 우유에서 단백질을 분리하여 보자.
여러 가지 혼합물의 종류
액체끼리 섞인 경우 : 물에 콩기름, 소주
액체와 기체가 섞인 경우 : 콜라,
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성취가 동기화된다.
문제해결하기 활동을 통해 문제해결력과 협동심을 기른다.
역할분담과 협력활동을 통해 과제를 성취하게 된다.
교과과정상의 교육적 목표를 달성하도록 해준다.
학습자들의 추론능력, 문제해결능력과 같은 고등지력의
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