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과로서의 설득력을 얻을 수 있을 것이다.
다음 한문과 교육 과정의 내용으로 설정된 한자한자어한문 영역간의 관계를 명확히 하고 이를 토대로 지도학습할 내용을 적절히 안배해야 한다. 학계 일부에서는 한문 교과서의 내용을 고전의 문장
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과정
4. 영유아 보육 및 교육기관에서의 갈등요인
1) 조직의 특성과 관련된 갈등요인
2) 갈등상황과 관련된 갈등요인
(1) 개인적 요인
(2) 인간관계 요인
(3) 학습지도 요인
(4) 학급경영 요인
(5) 변화 요인
5.
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세계
1.교재관
대단원 분석
<학습 목표>
<학습 목표와 국어 교육의 목표와의 관련성>
<전 학년과의 관련성>
2.지도관
가. <학습 활동(내용)>
나. 수업 지도 모형
나. 주요 학습 목표 및 활동
3.본시학습지도안
PPT 자료
<형성평가>
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과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학
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교육학회
▷ 이은모(2004), 구술 면접 문제 상황에 따른 발표 전략 활용, 한국교육생산성연구소
▷ 저행(1999), 기준지향적 영어 구술면접 평가 개발, 호남대학교
▷ 황인표(2002), 구술 면접 평가법, 한국도덕윤리과교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구
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교육이 필요하다고 본다.
아이들이 건강하고 올바르게 커나가야만 한 국가 또는 전 세계가 평화롭고 살기 좋은 미래를 만들어 나갈 수 있기 때문에 교사나 학습지도자들은 유아의 정서와 발달에 알맞은 교육을 제공해야 할 것이다.
참고자료
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학습에 미치는 효과.\" 生活硏究 11.- (1997): 55-64.
김지원. \"갈등관리방식이 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 부산대학교, 2008. 부산
홍석영.(2012).아리스토텔레스 우정론의 도덕과 교육에의 함의.도덕윤리과교육연구
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교육 용어사전, 교육과학사
11. 유의연(2012), 인권의 관점에서 본 다문화 교육의 문제점과 개선방향, 경인교육대학교 교육대학원
12. 평택대학교 다문화가족센터(2008), 사회복지와 인권, 양서원
13. 네이버 지식백과, 다문화 사회 (비상학습백과
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교육 용어사전, 교육과학사
11. 유의연(2012), 인권의 관점에서 본 다문화 교육의 문제점과 개선방향, 경인교육대학교 교육대학원
12. 평택대학교 다문화가족센터(2008), 사회복지와 인권, 양서원
13. 네이버 지식백과, 다문화 사회 (비상학습백과
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교육적 논리를 좀 더 명확하게 평가받을 수 있을 것이다.
2) 사회과 사고력 평가의 관점 수립
사회과 사고력 평가의 관점 수립은 매우 중요하다. 사회과의 사고력 학습 평가를 위한 평가 관점이 수립되어야 올바른 평가가 가능하다. 그 평가
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