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학습이론을 바탕으로 한 그들의 삶의 변화를 이끌 수 있는 정책이나 서비스들이 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
- 이은주, “전직지원 프로그램 특성과 전직지원활동 참여 퇴직자의 전환학
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학습태도 면에서 교수적 수정이 많은 향상을 보였다.
참고문헌
김혜숙 - 통합학급 일반아동의 장애아동 수용태도 분석, 가야대학교, 2006
신상훈 - 주의집중훈련 프로그램이 학습장애 아동의 성취동기 및 학습태도에 미치는 효과, 영남대학교,
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프로그램의 적용을 통한 인성 함양 방안, 연구학교 운영보고서, 2001
민성길 / 흡연의 약리학 및 심리학, 한국금연운동 협의회, 1998
박경숙 / 환경교육 멀티미디어 학습 자료 개발 및 활용 방안, 안동대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
신우
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프로그램의 부재가 학교 부적응문제를 낳는 더 큰 원인으로 판단된다. 물론 학교세팅에서 학습과 사회성에 대한 모든 교육이 이루어질 수 있다면 매우 긍정적이고 그 효과 면에서도 더 나은 결과로 이어질 수 있으리라고 보인다. 그러나 현재
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학습성과
(1) 연구 대상인 학습 장애과잉행동 아동들이 학습 시기를 놓쳐 학습에 흥미를 잃고 주의력결핍과잉행동을 하였으나 미술 놀이학습을 프로그램을 적용시킨 결과 미술에 흥미를 느끼고 소질이 개발되어 자신의 생각이나 느낌을 자신
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인재개발형 액션러닝 프로그램의 핵심성공요인에 관한 종단 적 사례연구. 경영교육연구(p101-117) 1. 개념
2. 각의 방법을 적용하는 적용 절차 및 원칙
3. 각 방법의 유효성에 관하여 자신의 평가의견
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학습은 학습의 동기, 방법, 내용, 참여의지, 교육과정 등이 아동학습과 다를 수밖에 없는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구”, 공주대
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학습 자료, 경북 구미 도량초등학교
여광응·원명욱·조현국 공편(1981), 기본 수 개념형성을 위한 산수 프로그램학습, 서울 : 형설출판사
정원영(1995), 수 놀이 활동을 통한 반복학습이 수 개념 형성에 미치는 영향, 부산교육대학교 석사학위 논
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학습이라는 흥미가 이미 학습에 흥미를 잃은 아동에게는 다른 어떤 학습자료보다 매력을 줄 수 있을 것이다.
참고문헌
○ 김정환 외(1989), 학교 컴퓨터 교육 운영 안내서, 한국교육개발원
○ 김정환 외(1989), 학교 컴퓨터 보조수업(CAI) 프로그램
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학습의 활성화 방안”, 광주교육대, 2007
- 연윤영, “교과과정과 연계한 청소년 봉사학습 프로그램 개발 및 효과성 연구”, 강남대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 자원봉사의 제도화와 성과
2. 봉사학습 운동의 출발
3. 봉사학습
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