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기억 또한 삶을 살아가게 하는 힘의 원천이다. 그러므로 우리는 기억의 개념과 각각의 요소, 기억의 과정들을 잘 이해하고 학습에 적용하므로 환경에 적응해 나가고 삶을 더 풍성히 만들어 가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
Richard A. Griggs, 심리
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기억(working memory) 용량과 어휘 학습 유형이 중학교 학습자 의 영어 단어 동사 학습에 미치는 영향”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논 문. 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 기억에 대한 개념 설명
2) 학습심리학에서 기억이 중요한 이유
3) 단
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정보를 찾아보고 과제를 작성하면서 심리학을 배우는 것을 잘했다는 생각을 했습니다. 감사합니다.
*참고문헌: NAVER Ⅰ.인간의 기억 과정
※기억의 종류 - 감감기억,단기기억,장기기억
Ⅱ.기억력과 학습 능력과의 관계
Ⅲ.blackout
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인간 기억의 심리학. Arthur Wingfield & Dennis I..Byrnes. 법문사. 1984.
Θ.인간 기억 및 인지연구법. C. Richard Puff. 법문사. 1988.
Ι.일반 심리학. 홍대식 외. 양서원. 1994.
Κ.지각 심리학인간 행동의 이해. 최정훈. 서울: 을서문화사. 1973
Λ.학습과 기억의
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심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학교상담과 생활
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심리학, 학지사, 2014.
6. 김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
7. 정옥분 저, 아동발달의 이론, 학지사, 2003.
8. 송관재, 김범준 저, 인간심리의 이해, 선학사, 2013.
9. 정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학
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학습심리학: 행동과 인지(D. A. Lieberman. Learning: Behavior and cognition). 서울: 교육과학사.
이관용 외(역) (1984). 인간기억의 심리학(A. Wingfield & D. L. Byrnes. The psychology of human memory). 서울: 법문사.
이관용 외 (역) (1995). 학습의 이론(G. H. Bower, & E. R. Hilgar
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기억과 책략훈련에 관한 연구. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기억이란
2. 유아의 기억발달
1) 기억의 과정과 구조
2) 유아기 기억발달
3) 기억방략의 발달
3. 유아의 기억발달에 도움이 되는 기억책략
4. 기억책략을 유아에게 학습
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심리학을 수강하면서 교수자와 학습자로서의 경험에 더해 심리학 지식까지 쌓게 되었으니 어떻게 하면 교육 장면에 더 효과적으로 활용할 수 있을지 고민할 단계에 이른 것 같다. 앞으로 남은 강의를 들으며 심리학 정보들이 단지 내 기억장
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인간관
3. 행동수정이론의 발달과정
1) 고전적 조건형성 - 파플로프와 왓슨
2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정
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