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게임 문화와 질병 사이의 균형을 맞추기에는 앞으로 더 많은 시간과 합의가 필요할 것이다. 이러한 사회적 논란을 떠나 청소년기의 과도한 중독 증상은 본인의 신체적, 정신적 건강에 매우 부정적인 영향을 미친다는 사실을 다시 한번 되새겨
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학습된 행동, 스트레스, 트라우마 등의 환경적 요인
치료: 아동 중심치료(문제해결기술 훈련, 긍정적 사회행동 모델링, 역할연기와 체계적 보상), 대처능력 프로그램, 각성제 사용
인본주의
-실존주의 모델
원인: 유년기의 학대 또는 과잉보호,
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모형
1) PPP 모형의 특징
2) PPP 모형의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3) PPP 모형의 수업 순서
(1) 제시 단계
(2) 연습 단계
(3) 발화 단계
4) PPP 모형의 간단한 예
2. TTT 모형
1) TTT 모형의 특징
2) TTT 모형의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3) TTT 모형의
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학습진흥계획을 발표하면서 학습사회를 건설하려는 의지를 보이고 있다. 이러한 맥락에서 평생교육은 양적 팽창을 거듭하고 있다.
참고문헌
윤옥한(2013). 평생교육프로그램개발모형탐색 교육논총.
신용주(2012). 평생교육방법론. 학지사.
이
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5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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우, 학교나 지역사회를 기반으로 한 비만예방 중재 프로그램이 시행되어 학생들의 식이, 운동습관에 개선이 있음을 관찰하였고 일부 대규모의 연구들에서는 비만예방의 목적으로 학교를 기반으로 하거나 지역사회를 기반으로 변화를 시도하
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5) 경험·생활 중심 프로젝트 「정보 전달 수단 알아보기」의 평가 중점
6) 지도상의 유의점
2. 본시 수업의 설계
1)수업자 의도
2)학습자 실태분석
3)학습의 흐름
4)본시학습 모형
5)좌석배치도
6)본시 교수-학습지도안
7)본시평가 계획
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모형으로 일생을 통하여 적용가능하다는 잠재성을 가지고 있으며 위협감이 동기가 되지 않는 어떠한 건강행위에도 적용가능하다는 특징이 있다. 건강증진모델(HPM)은 총체적인 간호 관점, 사회심리학, 학습이론에 근거하여 모델 개발의 기초
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(발간등록번호 11-1460736-000038-10)』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흡연 청소년의 인구 사회적, 생활양식 특성
2. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연 청소년에 대한 금연교육
3. 흡연 청소년에 대한 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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3. 봉사학습의 프로그램 사례 - 가족자원봉사프로그램
1) 새싹채소재배
2) 가족의 식탁문화
3) 가족의 여가문화
4) 지역의 나눔문화
5) 가족?지역사회협동문화
6) 건강한 가족문화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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