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이론적 고찰
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 의미
3. 지역아동센터의 기능과 역할
4. 지역아동센터의 역사
Ⅲ. 지역아동센터의 현황 및 문제점
1. 지역아동센터의 현황
2. 지역아동센터의 문제점
Ⅳ. 지역아동
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이론적 배경
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 설립배경
3. 지역아동센터의 기능
4. 지역아동센터의 역할
5. 지역아동센터의 전개과정
Ⅲ. 지역아동센터의 현황
1. 지역아동센터의 시설 및 종사자 현황
2. 지역
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이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학교폭력의 장소별 실태
제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태
제3절 학교폭력 피
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학습태도 4
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 프로그래밍 교과 5
가. 프로그래밍 교과의 성격 5
나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴
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과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사의 이해에 관한 질적 연구. 영남대학교 교육대학원 석
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이론
1) 정의
2) 이론에 근거해 적용한 사례
2. 계획적 행위이론
1) 정의
2) 이론에 근거해 적용한 사례
3. 합리적 행위이론과 계획적 행위이론의 비교
1) 특징에 따른
2) 사례(같은 사건 중 어떤 것을 선택하는지 )
Ⅲ
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이론적 배경
제1절 재가노인복지의 개념
제2절 재가노인복지사업의 필요성
제3절 재가노인복지사업의 배경
제4절 재가노인복지사업의 발달과정
제3장 재가노인지원서비스 현황 및 문제점
제1절 재가노인지원서비스 현황
제2절 재가노
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이론적 고찰
1. 야간관광 개념
2. 야간관광 유형
3. 야간관광의 기능
4. 야간관광자원의 개념 및 유형
Ⅲ. 국내외 야간관광 선진 사례
1. 국내사례
2. 해외사례
3. 시사점
Ⅳ. 우리나라 야간관광 활성화 방안
1. 기본방향
2. 우리나라 야
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과정 속에 단순히 인권교육의 내용을 삽입한다고 해서 이루어지는 것이 아니다. 학교인권교육의 방향이 국가적인 차원에서 정립되고 실행되어야 한다. 인권단체, 학교 관리자, 교사, 일반 시민등이 공감할 수 있는 인권교육의 틀(framework)이
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이론적 고찰
1. 광고산업의 발전과정
2. 광고산업의 구조적 특성
3. 광고산업의 파급효과
Ⅲ. 광고산업의 일반현황
1. 광고산업 규모
2. 매체별 광고비
3. 업종별 광고비
4. 광고업종별 취급액
Ⅳ. 광고산업의 정책 현황 및 전망
1. 광고
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