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발달을 위한 충분한 시간을 보장하는 제도 필요 1. 애착의 중요성
2. 애착의 정의
3. 애착이론
1) Freud학파
2) 학습이론
3) Bowlby-동물행동학적 접근
4) 생태학적 관점
5) 애착형성에 관한 기질가설
4. 애착의 형성 요인
1) 요구에
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발달 단계와 특징
2. Piaget의 인지 발달 단계와 특징
3. Freud의 심리성적 발달단계와 특징
4. 세 이론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아동복지 현장, 교육
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이론의 원리
(3) 지식의 구조 형성
(3) 지식구조의 성격
(4) 발견학습이란?
3. 브루너의 지적발달 3 단계
(1) 행동적 표현단계
(2) 영상적 표현단계
(3) 상징적 표현단계
4. 브루너의 지식의 구조론과 피아제이론과의 공통점
III. 결
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발달이론의 선구자이다. 로크는 환경론과 학습이론의 시조라 불리며 파블로프와 스키너 같은 학자들이 그의 계승자에 속하고, 루소는 발달적 전통을 수립한 최초의 사람으로 게젤, 몬테소리, 피아제에게 영향을 주었다.
로크는 개인들 각자
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전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 성숙주의
구성주의
행동주의
사회학습이론
정보처리이론
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피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제로 하고 있다. 한국의 보육현장에서도 적용하기 시작하였으며 이 프로그램의 다양한 장점을 살리기보다는 하이스코프 프로그램이 영어로 교육활동이 진행되어 원래 교
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이론은 목표 지향적이고 실질적인 성과를 도출하는 데 유용하다. 이러한 두 접근은 상호보완적으로 활용될 때, 교육 및 조직 환경에서 최적의 효과를 발휘할 수 있다.
6. 결론
피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론은 학습과 발달
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피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제로 하고 있다. 한국의 보육현장에서도 적용하기 시작하였으며 이 프로그램의 다양한 장점을 살리기보다는 하이스코프 프로그램이 영어로 교육활동이 진행되어 원래 교
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피아제 : 문화적 맥락과는 대체적으로 독립적
* 비고츠키 : 문화는 아동이 획득하는 특정 사고 기술을 결정하는데 있어 중요하다. 1. 인지발달에 대한 피아제 이론
2. 피아제 이론에 대한 현대적 관점
3. 인지발달에 대한 신 피아제 이론
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인지발달에 만전을 기해야 하는 것이 교사의 역할이란 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학습심리학 Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저 | 김효창 외 1명 역 | 학지사 | 2009.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 반두라 관찰학습의
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