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이론, 유아의 무의식적인 동기 요인을 보다 강조하는 프로이트(Freud)의 정신역동적 이론도 있으나 무엇보다도 유기론적 관점을 대표하는 것은 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 인지이론이다. 목차
아동발달
I. 아동의 의미
1. 아동
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발달을 설명하는 이론으로는 정신분석이론, 인지발달이론, 사회학습이론을 들 수 있다.
- 아동의 도덕성 발달에 영향을 미치는 대표적 요인에는 부모, 또래, 대중매체 등이 있다
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학
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발달
- 중략 - 제1강 인간발달
제2강 정신분석이론
제3강 인지발달이론
제4강 학습이론
제5강 언어발달이론
제6강 도덕성 발달이론
제7강 동물행동학 이론
제8강 기타 발달이론
제9강 태아기(수정~출산)
제10강 영아기(출생~2세까지)
제11강
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발달
- 중략 - 제1강 인간발달
제2강 정신분석이론
제3강 인지발달이론
제4강 학습이론
제5강 언어발달이론
제6강 도덕성 발달이론
제7강 동물행동학 이론
제8강 기타 발달이론
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발달
- 중략 - 제1강 인간발달
제2강 정신분석이론
제3강 인지발달이론
제4강 학습이론
제5강 언어발달이론
제6강 도덕성 발달이론
제7강 동물행동학 이론
제8강 기타 발달이론
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발달
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제2강 정신분석이론
제3강 인지발달이론
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제6강 도덕성 발달이론
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제2강 정신분석이론
제3강 인지발달이론
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제5강 언어발달이론
제6강 도덕성 발달이론
제7강 동물행동학 이론
제8강 기타 발달이론
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- 중략 - 제1강 인간발달
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제3강 인지발달이론
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제6강 도덕성 발달이론
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