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공학의 효과
1) 컴퓨터 활용이 교사에게 주는 유용함
2) ABC(컴퓨터 효과-Lewis)
3) 특수교육 공학의 효과
3. 특수교육 공학의 접근
1) 특수교육 전문가들의 역할
2) 특수교육공학의 현실적 문제
Ⅶ. 교육공학의 최근 동향
참고문헌
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활용 방안
1. 주요 유형별 신뢰성 제고 방안
1) 구술시험?토론법?면접법
2) 서술형, 논술형 검사
3) 관찰법, 실험 실습법, 실기법 검사
4) 자기 평가 및 동료 평가
5) 연구보고서법
6) 포트폴리오
2. 공통적인 신뢰성 제고 방안
3. 수행평가 개
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제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 중국어교과의 특성
1. 교수학습 분량의 적정화
2. 의사 소통 활동 중심의 외국어 교육
3. 문화 이해 교육의 중시
4. 학습자 중심 교수·학습 활동의 강조
5. 과목별 내용 체계의 유연성 강조
Ⅳ. 맺음말
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유형
1. 고유어끼리의 되풀이
2. 한자말과 고유말의 되풀이
1) 뜻이 대등한 되풀이
2) 한자말 뒷부분의 우리말 되풀이
3. 고유어와 한자말의 되풀이
1) 대등한 되풀이
2) 뒤에 오는 한자말의 앞부분만 우리말로 되풀이
3) 사전적인 되풀이
4.
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변화하고, 적용되어야 하는지에 대해서 심도 있게 논의해보아야 할 것이다.
교육공학은 새롭게 변화되고 있는 오늘날의 교육에서 학습자 중심의 교육환경을 위한 설계원리를 제공하는 역할을 맡게 될 것이다. 또한 원격교육이나 사이버 교육
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변화와 성욕구
조절
성역할과 성적 자기
결정권
사랑과 책임
성폭력과 성매매
예방
성인성 질환과 사회
문화 이해
정신 건강
내 마음 알아보기
학교폭력 예방
인터넷 중독
마음의 병
정신 건강의 이해
스트레스, 우울, 불안
관리
학교폭력,
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서 론
Ⅱ. U-Learning과 유닝의 개념
Ⅲ. U-Learning 시스템
Ⅳ. 교육 패러다임의 변화
Ⅴ. U-Learning 학습환경 변화
Ⅵ. U-Learning 서비스에 적합한 학습 유형
Ⅶ. 기타 유비쿼터스형 학습 유형
Ⅷ. 성공적인 U-Learning 교사 역할
Ⅸ. 결 론
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활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
3. 교재 1장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
4. 교재 2장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
5. 교재 3장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·
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학습자 특성
2. 원활한 상호작용
3. 학습 지원 방안
4. 학습 내용 제시
5. 흥미도 유지 방안
6. 학습관리 방안
1) 개별 항목에 대한 반응기록(Individual item performance)
2) 항목에 대한 정오 판정(Correct vs. Incorrect responses)
3) 연관된 항목들을 모으
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풍기는 교사가 많이 있어서 학교는 단지 학문만 배우는 것이 아니라 인성 교육에도 이바지했으면 하는 바람을 가져 본다. 1. 교사의 개념
2. 교사의 특성
3. 교사의 자질
4. 교사의 유형
5. 교사의 역할
6. 내가 바라는 바람직한 교사상
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