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학습을 말한다.
(ex) 신호등의 빨간불, 파란불, 거리 표지판 등의 구별 등에 해당하는 학습유형
(2) 자극반응학습
자극반응학습(stimulus response learning)은, 조작적 조건형성의 원리에 의해 학습되어지는 유형을 말한다.
(ex) 학습자의 자발적인 의사
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학습자는 능동적으로 정보 처리, 환경에 반응
* 행동주의 - 자극과 반응의 연결을 통한 행동의 규칙에 관심
학습이란?
외부의 정보(자극)를 획득하여 저장하는 과정
학습이론과의 차이점:
감각기억: 200-400ms 정보 저장
selective attent
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2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성유형화 과정
I. 성의 이해
II. 성역할 고정관념
III. 양성성
IV. 성유형화 이론
1. 전통적 이론
2. 생물사회적 이론
3. 성도식 이론
4. 성역할 초월이론
* 참고문헌
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학습이론에 의한 강화의 원리 외에도, 인간의 정보처리 과정을 다루고 있는 정보처리이론 및 기억력 향상 및 정보의 조직화 등을 침묵식 교수법에 적용할 필요가 있음
- 둘째, 침묵식 교수법은 학습자의 학습에 대한 동기, 의욕 등 기본적인
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학습을 촉진하는 교사의 활동이라 할 수 있다. 교수는 또한 합리적 지적인 것만을 다루는 것이 아니라 태도, 감상법, 운동기능과 같은 정의적, 행동적인 내용도 다룬다. 한편 학습이론은 학습자가 어떤 것을 배우는 과정을 있는 그대로 자세히
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학습과정 예시 》
교사의 교수사태
(초등학교 5-가 단계 2단원 1/7차시)
학생의 학습사태
단 원 l 2. 무늬만들기
목 표 l 옮기기 규칙에 따라 무늬를 만들 수 있다.
교 사
학 생
1. 주의력 획득시키기
(학습자의 주의를 끄는 단계)
- (규칙적인 무늬
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학습적용
1. 인지갈등 유발기제와 그 적용
2. 반성적 추상과 그 적용
3. 최적 학습시기와 그 적용
Ⅶ. 피아제(Piaget) 이론에 대한 평가
1. 피아제(Piaget)이론의 교육적 시사점
2. 피아제(Piaget)이론의 비판점
1) 피아제(Piaget)의
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이론들을 기술하고 있다. 정신 역동적 이
론에는 Freud 이론, Erikson 이론, 대상관계이론을. 행동적 학습 및 사
회인지학습이론에는 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회학습이론
을, 인지발달이론에는 Piaget 이론, 신 Piaget 이론, 정보처리이
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과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이론에서의 지능의 개념
(2) 다중지능이론의 핵심
1) 지능의 동등성
2) 지능의 독립성
3) 지능의 상호작용
(3) 인간의 8가지 지능
1) 대인관계
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과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이론에서의 지능의 개념
(2) 다중지능이론의 핵심
1) 지능의 동등성
2) 지능의 독립성
3) 지능의 상호작용
(3) 인간의 8가지 지능
1) 대인관계
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