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교육의 제이론적 접근”
최무영,Choe,,Mu-Yeong, (大學敎育, Vol.142 No.-, [2006]) “우리나라 원격대학교육의 미래와 발전 과제”
신수경, (정보통신정책, Vol.16 No.7, [2004]) “웹기반 원격교육의 현황 및 분석-DGF-KTC 원격교육을 중심으로-”
장경천, (산
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학습자중심교과교육연구.
김안나 (2014). 3-5세 누리과정 지도서에 나타난 유아 인권 관련 교육내용 분석. 경희대학교 석사학위논문.
김은화 (2013). 보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행수준. 경성대학교석사학위 논문.
송지희 (2020). 보육교사
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중심대학의 성인학습자를 대상으로 한 ‘자기성장 집단상담’이 자기효능감 및 자아정체감에 미치는 영향.\" 학습자중심교과교육연구 15.5 (2015): 545-567.
4.조성연, 박미진, 문미란(2017). 성인학습 및 상담. 학지사. 20-26. 1.
서론
2.
본론
1)
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대학교 대학원 박사학위논문.
김안나 (2019). 유아교사의 인성이 교육관과 행복감에 미치는 영향. 학습자중심교과교육연구.
모연례 (2013). 유아교사의 행복감이 유아의 상호작용에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서
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학습자에 대한 직업전환 교육, 재취업 교육 등에 대한 교육수요가 계속 증가함에 따라 평생교육체제를 갖추기 위해 다음과 같이 노력하고 있다.2008년에는 ‘평생학습 중심대학 육성사업’을 설립하였고 2012년에는‘선취업 후 진학 지원시스
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교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
김동규(2000), 제7차 교육과정 중심의 학습 방법 개선 사례집, 교육과학사
광주교육대학교광주부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습
서부교육청 연수자료(1998), 자기주도적 학습력을 먼저 생각
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김혜전. 1996. 「영어 발음 지도 연구: 영어자음 발음의 오류분석을 중심으 로」 단국대학교 석사학위 논문
염수정. 2002. 「초등학생들의 영어모음 식별과 발음에 관한 연구」 진
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교육정보미디어학회, 2010
◎ 김성욱, 사회과 프로젝트 학습이 초등학생의 메타인지에 미치는 영향, 서울교육대학교, 2011
◎ 김정환, 메타인지·자기 효능감 및 실제적 지능과 성취도 간 인과관계의 경험적 분석, 학습자중심교과교육학회, 2007
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학습자중심교과교육연구.
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이재경. (2000). 웹 기반 자기주도적 학습 모형의 개발 및 적용에 관한 연구. 교육공학연
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박영배, 수학교수 학습의 구성주의적 전개, 경문사, 2004.
기경옥, 수학교육에 있어서 구성주의의 활용방안에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 석사 논문, 2003.
곽정훈 외, 다중지
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