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교육법제 변화 과정과 주요쟁점. 평생교육.
권두승 외(2014). 평생교육경영론. 교육과학사.
권양이(2018). 한국 평생교육정책의 변천 탐구 : 국민의 정부에서 박근혜 정부까지의 시기를 중심으로. 평생학습사회.
곽삼근(2001). 한국 평생교육기관의
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education. Boston. MA: Houghton Mifflin. Ⅰ. 정신지체인에 대한 바른 이해
Ⅱ. 지체장애인에 대한 바른 이해
Ⅲ. 시각장애인에 대한 바른 이해
Ⅳ. 청각장애인에 대한 바른 이해
Ⅴ. 자폐성장애인에 대한 바른 이해
Ⅵ. 학습장애인에 대한 바른
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읽기 교육의 이해. 우리교육.
윤혜결(2007).그림책 읽어주기 활동이 읽기 동기 형성에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 독서습관이란
2. 유아의 독서습관의 중요성
3. 유아의 독서
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교육대학원.
4. 전유영(2011), 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원.
5. 서윤정(2005), 총체적 언어 접근법과 발음중심 교수법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과, 배재대학교 대학원.
6. 문주
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교육에 대한 보다 심도깊은 학문적 논의 및 교육을 담당할 교사들에 대한 교사 교육문제, 그리고 유아 미디어 교육의 효율성을 극대화 할 수 있는 다양한 교수방법 개발등의 문제를 놓고 보다 심층적이고 다각적인 논의가 이루어져야 할 것으
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학습 적용의 문제점
5. 학습 적용의 유의점
Ⅲ. 과제 해결형 학습법 (Task-based Approach)
1. 과제 해결형 학습법이란?
2. 과제 해결형 학습 적용의 유의점
Ⅳ. 총체적 언어 교수법
1. 총체적 언어교수법이란 ?
2. 총체적 언어교육의 의
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교육을 함께 실시한다.
넷째, 공부한 맞춤법을 읽기 활동에 연결시켜 읽기 자료에서 찾고, 바르게 읽게 한다.
다섯째, 맞춤법 공부의 중요성을 인식하고 맞춤법 바르게 쓰기에 학생이 관심을 갖게 한다.
현재 학교에서 맞춤법에 관한 수업이
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교수학습활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 홍순정 저(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
7. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
8. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정
9. 강승희 저(2004), 교사를 위한 교육 심리학,
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위한 단계
2) 간단하게 할 수 있는 게임
3) 간단하게 할 수 있는 벌칙 게임
4) 간단하게 할 수 있는 율동
Ⅴ. 유아기의 독서지도(독서교육)
1. 두뇌의 발달 경로
2. 영유아기 독서지도의 원리
Ⅵ. 유아기의 환경지도(환경교육)
참고문헌
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독서를 위한 최상의 문자 환경을 갖추고 있다.
4. 유아기의 독서교육에서 국가경쟁력이 결정된다.
5. 한글의 세계화를 위한 비전과 전략이 필요하다.
Ⅴ. 독서, 어떻게 할 것인가
1.독서의 시작은 책 읽어주기로부터
2.효과적인 독서방
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