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. 자신들의 경험과 지혜를 바탕으로 젊은 세대와 소통하고 추억을 되살리는 것들이었는데 반대로 노년기 학습자들이 젊은 세대들에게 배우는 프로그램도 있었으면 좋겠다는 생각을 해봤다. ‘컴퓨터(인터넷) 이용방법’, ‘스마트폰 사용하
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정에 맞게, 형식은 수업이 아닌 영상자료의 형태로 이루어진다.
(ex) 중학영상학습 등
② 과외용 프로그램 : 내용은 교육과정에 입각하고 그 형태도ST(Studio Teacher)가 수업을 진행하는 방식으로 이루어짐. 현재 대다수의 중등 이상 EBS 학교교육
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1. 평생교육 프로그램의 개념 및 필요성
평생교육 프로그램은 인간의 생애 전 과정에 걸쳐 개인의 성장 및 발달, 직업 능력 향상, 사회 참여 증진, 문화 향유 등 학습자의 다양한 요구와 사회적 필요를 충족시키기 위해 의도적으로 기획되고
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과내용 요소들이 학생에게 제시될 때 고려해야 할 학습률과 학습계열을 결정하는 의사결정 기준의 확립
한편 CAI를 수업 체제에 사용할 경우 하드웨어의 속성 또는 성능 때문에 CAI 프로그램 개발이 제한될 가능성도 있으며, 때로는 학습내용
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학습과정을 지원해 주기 위한 학교도서관의 봉사 방안을 제시할 필요가 있다고 생각한다. 그러한 도서관 봉사방안의 하나가 바로 협동교수프로그램이다.
협동교수프로그램(Cooperative Program Planning and Teaching)은 자료탐구학습을 학습수단화하고
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배운다.
(4)컴퓨터 과정
학생들에게 학습도구로서의 정보공학을 가르치기 위해서 컴퓨터 과정이 제공된다. 초등수준에서는 4학년의 경우 필수과정으로 부과된다. 중학교 1,2,3 학년에서는 선택과정으로 부여된다.
(5)특별프로그램(사사제도)
보
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유하도록 배치하는 것이 보통이다.
(3) 행동주의 프로그램
완전 구조적 입장을 취하는 행동주의 모델은 언어, 셈하기 기술의 발달에 중점을 두는 경향이 있고, 교사가 주도하는 학습시간과 연습시간이 교차되고 구조화된 매일의 프로그램에
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학습동아리 사례발표/ 우수프로그램 선정팀 발표
한국프레스센터
서울지역평생교육정보센터
학습동아리 공연발표
서울광장
서울지역평생교육정보센터
학습동아리 작품전시
서울광장 전시장
서울지역평생교육정보센터
다도/도예 시연회
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였다.(조력자)
따라서 방송활용수업에서의 교사의 역할은 단순한 지식의 전수자가 아니라 학습자를 위한 진단자, 학습관리자, 상담자, 촉진자, 상호작용자, 촉매자였다.
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 효과
교육방송 프로그램을 교수학습에 활용
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유도하며, 둘째 아동이 보인 반응에 대해 즉각적으로 환류해 주며, 셋째 아동이 각자 자기 속도에 맞추어 학습할 수 있도록 작은 단계들로 구성되어 있다는 점이다. 프로그램 수업이 성공하려면 무엇보다도 프로그램 작성상의 질(質)에 달려
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