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기회가 결핍되어있다. 1. 몬테소리 목표,
2. 몬테소리 특징
3. 몬테소리 환경구성
4. 몬테소리 교구
5. 몬테소리 교수-학습방법
6. 몬테소리 교사의 역할
7. 몬테소리 평가
8.몬테소리 프로그램의 실제
9. 몬테소리 프로그램의 나의 평가
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프로그램
(Chapter1. 사이버 머니)
1) 학습 배경
2) 학습 목표
3) 사례를 통한 도입
4) 사이버머니의 장점
5) 사이버머니의 단점
6) 사이버 머니 관련 문제의 원인 (청소년의 발달적 특징과 연관지어)
7) 사이버 머니 관련 문제의 원인 (기타적
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프로그램은 사회문화적 환경 및 산업구조의 변화에 따라 계속 변화되어야 한다. 그리고 기관 내 실무자는 변화하는 학습자의 수요를 늘 적극적으로 파악하여 시대적 요구에 맞게 프로그램을 기획하고 수행해 나가야 발전적이고 능률적인 평
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프로그램에서 중학생들이 강조하는 주제 내용과 연구자가 의도하는 주제 내용이 일치하므로 본 프로그램의 내용과 구성이 적절할 것이다.
3) 본 성교육프로그램은 다양한 학습방법과 매체를 활용한 학습자 중심의 자기주도적 학습활동으로
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학습 동기가 유발되었다. 또한 학부모들이 교육방송의 유용성을 인식하게 되었다.
3. 문제 해결력 신장면
학년 및 교과에 따라 차이를 보였으나, 교육방송 프로그램이 학생들의 문제 해결 능력 신장에 도움이 되었다.
4. 교수-학습 방법 개선
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학습 지도안 자료집(2000) Ⅰ. EBS방송교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) EBS 인터넷 및 교육방송 프로그램을 분석하여 바른생활 교과 지도요소와 연계하여 교재를 선정하고 교육 방송 시청을 위한 분위기를 조성한다
2)
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학습장애 아동을 치료하는 대중적인 방법들은 결코 아니다. 고려해야 할 것은, 학습장애 아동들은 상당히 이질적인 집단임으로 일괄적으로 적용 가능한 치료, 교육 프로그램보다는 개개인의 특성에 맞는 인지, 정서, 사회성 및 학습 교육 영
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학습 상황에 드러나도록 성인들의 다양한 니즈분석이 먼저 이루어져한다. 이미 짜여져 있는 교육과정에 성인들이 맞추어 나가는 방식을 지양하며, 서로의 경험을 공유하고 상호 이해를 토대로서 발전해나갈 수 있는 대학 프로그램들을 개발
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프로그램 개관 소개
- 서로 인사하기
- 부모결연프로그램의 목표와 내용
20분
장애아동 부모 이해
- 장애부모의 적응단계에 대한 지식 제공
- 장애에 대한 긍정적인 철학을 갖도록 하는 내용
2
20분
의사소통과 듣기 기술 학습
- 반영적 경청(Refle
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학습
(1) 1차 평가 : 기초학습 기능검사, 교육진단검사
(2) 중간 검사 : 개별화 교육 프로그램에 기초한 교육과정 평가
(3) 종결 평가 : 장·단기 목표에 근거한 자체평가, 기초학습 기능검사, 교육진단 검사
참 고 문 헌
한국 정신지체아 교육연구
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