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프로그램을 계발하고 추후 프로그램 진행에 있어 도움을 얻기 위함이라 할 것이다. 1. 프로그램 설계를 위한 준비단계에서 고려해야 할 점 세 가지 중 학습자가 생각하기에 어떤 점을 특별히 고려해야 할지 자신의 입장을 기술하기
2. 프
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프로그램이 초등학생의 자기주도적 학습능력 증진에 미치는 영향, 창원대학교
차차훈(2003) : 자기 주도적 독서활동을 위한 독서지도 시스템의 설계 및 구현, 진주교육대학교
천경록(2003) : 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐색, 한국어교육학
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프로그램 개발 및 적용, 한국음악교육학회, 2014
이옥인 저, 자기결정 기술이 포함된 개별화교육프로그램이 통합된 학습장애 아동의 학업성취 및 자기결정 행동에 미치는 효과, 한국특수교육학회, 2010
CATHERINE V.MORSINK 저 박영균 역, 통합교육의
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학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명”, 이화여대, 2009
- 권이종외, “평생교육의 실제”, 교육과학사, 2000
- 정용걸, “사이버교육이 직무만족도에 미치는 영향”, 국제문화대, 2012 Ⅰ 서론
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프로그램 사례연구, 산업교육
김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용 - 문제중심학습 방법(PBL)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원석사학위논문
이순이·이명근, 문제중심학습과 과학·기술·사회(STS)를 적용한
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학습을 통해 서로에 대한 관심과 이해의 폭을 넓힌다.
참고문헌
1. 고형일 외 12인, 학교학습탐구
2. 박성익(1988), 학습전략의 탐구 동향
3. 수업방법 개선 선도 교원 국외테마연수 보고서, 2002
4. 신세호(1978), 프로그램 수업, 서울 : 교육과학사
5.
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학습과 구성주의, 원미사, 2005안병환 외, 평생교육방법론, 동문사, 2023신재한 외, 자기주도적 학습 전략, 교육과학사, 2013신승인 외, 평생교육방법론, 학지사, 2022김은주, 자기주도학습능력 향상을 위한 뇌교육 프로그램 개발 및 뇌파분석 연구,
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학습준비도에 미치는 영향: 성별간 다집단 분석」. 미래유아교육학회지, 26.3, (2019), 1-22.
이상정. 「아동 자아존중감 향상 프로그램의 효과성에 관한 체계적 리뷰와 메타분석」. 한국사회복지학회 학술대회 자료집, (2018), 559-573. Ⅰ. 서론
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학습이 그 선두요 핵심적인 위치에 서 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
- 박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구”, 공주대, 2007
- 권두승외, “평생교육경영론”,
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학습력 신장
* 정찬주(1998), 자기 학습력의 육성, 교육과학사
* 충북 우강초등학교(1999), 다양한 학습정보자료 활용을 통한 자기 학습력 신장, 정보화교육 시범학교 운영보고서
* 한천초등학교(1997), 열린교육 프로그램 구안 적용을 통한 자기 학
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