|
외 6명. (2011). 초등학교 영어 교사용 지도서 4학년. 서울: YBM 시사.
2. 배규덕 외. (2004). Classroom English. 서울: 북랜드.
3. 신재철. (2010). 초등영어 교수학습 방법론. 서울: 형설출판사.
4. 교육과학기술부. (2010). 2008 개정 영어 지도서 총론.
|
|
|
정보기술 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 대구 : 대곡초등학교
부산교육과학연구원(1999) : 교과교실제 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장
안이숙(2001) : 인터넷 활용 수업이 아동의 자기주도적학습 능력에 미치는 영향, 한양대학교
|
|
|
수업(교육, 학습)의 개념도 활용
1. 개념도 만들기
2. 개념도 그리는 기법
3. 초등 과학 교육에서 개념도 사용
4. 수업에서 개념도 사용
5. 아동의 개념도 사용
Ⅳ. 과학과수업(교육, 학습)의 평가
Ⅴ. 과학과수업(교육, 학습)의 안전지도
|
|
|
학습 목표
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
2. 결과 분석
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원 지도 계획
2. 본시 수업 모형
3. 수업 좌석 배치도
4. 본시 교수학습 지도안
5. 기대효과
|
|
|
수업이다.
※ 전공과정의 과제의 예....
1. 과목 : 메카트로닉스 교과교육론
2. 주제 : 지금까지 수강하였던 내용을 바탕으로 조를 이루어 새로운 아이디어를 창출하여 그 공정과정 및 관련 기술에 대해 설명 및 발표보고. 1. On-Line 교육에서
|
|
|
4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
8. 이과
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 각 분야에 걸친 내용취급
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
학습(현장학습)의 중요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 지도원리
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도내용
1. 현장 관찰 학습 방법
2. 조사 학습 방법
3. 추진 단계별 활동내용
1) 계획단계
2) 실시단계
3) 정리?반성 단계
4. 현장 학습 지
|
|
|
정보제공.
· 지식 정보화 시대에 능동적으로 대처할 수 있도록 창조적인
· 지식과 정보통신 능력 함양.
(2) 방침
ⅰ. 양질의 다양한 디지털 정보를 이용할 수 있는 디지털 도서관 지향.
ⅱ. 전자 자료의 구축 및 전자문헌D/B의 네트워크를 통해
|
|
|
학습능력과 수준별학습(수준별수업)
Ⅶ. 자기주도적학습능력과 학습흥미수업
Ⅷ. 자기주도적학습능력의 교사역할
1. 학습 촉진자로서의 역할
2. 학습 조력자로서의 역할
Ⅸ. 향후 자기주도적학습능력의 향상 방안
1. 학습 지도의 새
|
|
|
학습 모형
<일반교실에서의 활용 수업(교수용 컴퓨터 1대만 있는 교실의 경우)>
주로 교사가 교수용(제시용)으로 수업에 이용하는 경우이다. 일반 교실에서는 수업 내용과 관련한 멀티미디어 자료 또는 인터넷 정보의 제시를 통한 강의법
|
|
메뉴펼치기
