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학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통
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학습안내 -> 저작활동 수행 -> 결과정리 및 발표
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
<<가구 배치하기>>
관련교과
실과
학년
초등 6학년
활동유형
정보 탐색
정보 분석
활용수준
고급
필요자원
인터넷 가능 컴퓨터
프리젠테이션 장비
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학습 지도 방안을 연구하기 위한 멀티미디어실 구축이 필요하다. 기존의 컴퓨터 실습실의 책상 재배치, 토론 장소 확보 등과 인트라넷 구축을 통한 멀티미디어교실과 관리실의 연결, 도서실의 전자 도서실화 등이 이루어져야 한다. 또한 서버
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지도안
교과
일시
지도교사
학습주제
도서관 자료을 활용한 문제해결
학습형태
전체학습/조별학습
학습목표
도서관의 자료를 이용하여 주어진 문제를 해결할 수 있다.
장비/시설
학습지
과 정
교 사
학 생
자 료
도입
도서관의 시설과 자료,
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지도안까지 내라고 요구하는 것은 무리라고 생각된다. 그러므로 장애 아동에 대한 개별화 교육을 제대로 실시하려면 국가에서 교육과정 개발에 예산을 쏟아 부어 질 좋은 교육과정을 만들어 내야 한다.
2. 교육과정 개발에 따른 교재, 자료
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하면서 파워포인트로 배운 내용을 다시 상기시키고 활용 했 다. 1.단원의 개요 및 목표 분석
2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석
3. 학습자의 특성 분석
4. 성취목표 진술
5. 준거 지향 검사
6. 교수 전략
< 학습 지도안 >
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학습 지도안
Ⅰ. 계 획
1. 교 과
2. 수업단원
Ⅱ. 본시 학습 안내
1. 학습자 분석
2. 단원학습의 목표
3. 학습지도 내용
4. 준비해야할 교재와 교구
5. 평가계획
6. 교수-학습 활동 중 유의사항
Ⅲ. 본시의 지도 계획
◎ 형성 평가 문제
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1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅲ. 지도 계획
1. 연간 지도 계획
2. 단원의 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 교수-학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT자료)
2. 형성평가 문항
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학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
대 상
전자 2-1반
일 시
2006년 5월 26일(금) 1교시
장 소
전자2-1교실
차 시
1/4
대단원
3. 자기와 전자석
중단원
1) 자석에 의한 자기 현상
2) 전류에 의한 자기 현상
소단원
▷ 영구자석과 전자석
▷ 자석의 성질
▷
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학습목표
저항값을 읽을 수 있다.
콘덴서의 용량값을 읽을 수 있다.
트랜지스터의 단자를 찾을 수 있다.
기초기본 학습요소
단위
계산법
각 소자
개념
납땜법
학습매체
교사
학생
ㆍ지도안 ㆍ교과서 ㆍ컴퓨터
ㆍ빔 프로젝터
ㆍ교과서 ㆍ
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