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학습목표>이웃과 화목하게 생활하기 위해 어떻게 해야 하는지 바르게 판단할 수 있다
<활동1> 하영이네 빈터 파악하기
<활동2> 가족회의
<활동3> 하영이네 마을신문 기사만들기
3조 신문
5조 신문
4조 신문
6조 신문
2조 신문
1조
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학습지
※아이들이 온전히 활동에 집중할 수 있도록 돌아다니며 피드백 제시.
※피드백 제시
★피피티
※쉽게 이해할 수 있도록 예시를 들어가며 설명한다.
★모둠활동지
※아이들이 온전히 활동에 집중할 수 있도록 돌아다니며 피드백 제시
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예시자료
※모둠별로 조사해온 자료를 교사가 사전 검토하여 보완한다.
※궤간순시
교수 학습 과정
단계
학습요소
교수 학습 과정 및 활동 내용
시간
자료 및 ※유의점
교사 활동
학생 활동
정리
학습
내용
확인
하기
적용
하기
T : 다 했
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학습지에 빈틈없이 붙이도록해요.
T : 선생님이 예시를 하나 보여줄 게요.
▣차시예고
T : 다음시간에는 사각형과 다각형 단원 단원평가를 해 볼거예요.
사각형과 다각형 단원에서 배운내용 기억나나요?
T : 기억나지 않는 친구들은 무엇을 배
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학습지의 문제를 모두 해결하였다.
수업 중 활동2, 3, 활동 후 형성평가
관찰법, 학습지
중
10을 이해하였으나, 4~3문제 해결하였다.
하
10을 이해하지 못해 2문제 이하로 해결하였다.
※ 학습지 예시
6. 50까지의 수 - 10을 알 수 있어요.
1학년 5반 _
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학습단계
학습
과정
교수학습 활동
시간
자료(▲)및 유의점(☞)
교수 핵심 발문
아동 예상 활동
전개
시범 보이기
질문하기
활동하기
▣ 시범 보이기
● 교사의 예시를 제시하기
T: 자, 광고 만들기에 앞서 선생님이 먼저 교과서에 61쪽에 나온
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예시를 제시해줌
학습자료제공
색지(4절지), 매직, 색연필 등
▣ 평가 계획
평 가 관 점
평 가 시 기
평 가 방 법
다문화가정 문제의 원인을 파악할 수 있는가?
원인에 따른 대안을 3개 이상 제시할 수 있는가?
문제해결과정
문제해결과정
관찰법
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학습주제 : 꽃과 열매
◎ 학습목표 : 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 알 수 있다.
활동1. 꽃과 열매 알아보기
활동2. 꽃과 열매 관찰하기
활동3. 꽃과 열매 발표하기
꽃과 열매 관찰하기
1학년 이름 :
이름은 무엇인가요?
모
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유의점-----------------------------------
Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석----------------------------
1. 교과서의 재구성-----------------------------------
2. 수업모형 적용-------------------------------------
Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안------------------------------
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학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
T:건강한 생활을 한 초록이의 모습과 건강하지 않은 생활을 한 노랑이의 모습을 비교해 봅시다.
T:초록이는 어떤 모습일 것 같습니까?
T:(초록이의
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