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학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교
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만들기 위해 노력할 것입니다. 또한, 빠르게 변화하는 사회와 기술 환경에 발맞추어 디지털 행정 역량을 키워, 공공 서비스를 더욱 효율적으로 제공할 수 있도록 할 계획입니다. 제가 가진 역량을 바탕으로 공공의 가치를 실현하고, 국가와 사
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학습 능력입니다. 저는 항상 새로운 도전에 대한 두려움보다는 기회를 먼저 찾으려는 성향을 가지고 있습니다. 이러한 성향 덕분에 다양한 경험을 통해 많은 것을 배우고 성장해왔습니다.
저는 언제나 새로운 문제를 해결하는 과정에서 흥미
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학습경험 혹은 활동 내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 100 ~ 400자로 작성)
3. 귀하가 최근 3년 이내에 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과
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학습의 실제
1. 본시 학습의 목표
① 구간의 뜻을 알게 하고, 이를 기호로 나타낼 수 있도록 한다.
② 함수의 한 점에서의 연속과 불연속의 뜻을 이해하게 한다.
2. 지도상의 유의점
① 개구간 와 순서쌍 는 같은 기호를 사용하므로 이를 혼동하
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만들기를 체험할 수 있는 이색 학교가 있다. 우동 맛은 우동 댄스 실력에서 나온다는 말이 나도는 나카노 우동학교(中野うどん?校)다. 전문 코스도 있지만 널리 알려진 것은 우동 체험 코스. 발로 반죽하여 면에 찰기를 더하는 사누키 우동 스
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