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2
1. 수업 주제
2. 일반적 목표
3. 구체적 목표
Ⅲ. 본시 학습 지도안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
Ⅳ. 첨부 자료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
- 형성평가
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학습의 흐름
투입
매체
교수 - 학습 과정
유의
사항
교사활동
학생활동
정리
(5분)
학습내용 정리
형성평가 실시
정리운동
차시예고
기구 정리
핵심내용을 주의깊게 듣고 암기한다
질문에 응답한다
사용 근육에 대한 스트레칭
정리 조는
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0/17
장
소
중학교
1학년 6반
학습
목표
1. 방정식의 해의 의미를 알 수 있다.
2. 방정식과 항등식의 차이를 알 수 있다.
3. 등식의 성질을 알 수 있다.
학습
자료
교 사
학 생
지도안, 교과서, 색분필, ppt자료
교과서, 공책, 필기도구, 연습장
단계
시
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학습 활동 진행 계획 ………………………………………p.8
4. 본시 수업지도안 ……………………………………………………p.9
Ⅴ. 교수·학습 자료 ……………………………………………………p.17
1. PPT자료 …………………………
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007. 4. 24
교시
3교시
지도교사
단원명
Ⅱ.식의 계산 2.식의 이용 등식의 변형
차시
10
13
학습목표
등식을 변형할 수 있다.
등식을 변형하여 문제를 해결할 수 있다.
학습 형태
전체 수업
학습자료
교과서, 형성평가, 가정학습지
활용 기기
ppt
학
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학습목표를 해결한다.
설명을 듣고 과제를 확인한다.
본시학습정리 및 형성평가
차시예고 및 과제제시
ppt
자료,형성평가지
당시의 민중들의 정서 표출과 현재의 자신의 삶과 연관을 지울 수 있다.
본시 학습지도안(보충형)
단원
(1) 청산별곡
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학습내용은 본시학습과 연관 지어 인식한다.
ㆍppt
ㆍ학생이 차시 학습을 알 수 있도록 명확히 설명한다.
ㆍ끝까지 주위가 산만해지지 않도록 지도한다.
수업종료
수업 종료를 알린다
수업을 종료하며 인사한다
인사한다
2. 본시 지도안 형성
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라. 단원의 목표
마. 지도상 유의점
Ⅱ. 학습분석
1. 단원 분석
Ⅲ. 학습자 및 실태 조사
1. 대상 학습자
2. 실태 조사
Ⅳ. 수업전략 수립
1. 학습 지도안
Ⅴ. 수업자료
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학습
계획
1. 학습분위기 조성은 잘 되었는가?
2. 교재연구가 충실하고 아동의 수준에 맞게
지도안을 작성하였는가?
3. 단원의 목표파악이 구조적으로 잘 되었는가?
4. 본시의 학습량이 적절하게 계획되었는가?
5.수업전개 계획이 학생의 발달
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학습 관련 학생 실태……………………………6
2. 본시 교수-학습지도안………………………………7
3. 본시 평가 기준안………………………………………9
4. 교수-학습 환경 구조도………………………………10
5. 판서계획………
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