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학습방법, 동문사, 2009 1. 신체운동, 건강 활동유형과 지도상의 유의점
1) 신체 인식하기 지도상 유의점
2) 신체 조절과 기본 운동하기 지도상 유의점
3) 신체 활동에 참여하기 지도상 유의점
4) 건강하게 생활하기 지도상 유의점
5) 안전
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프로그램의 실제
1. 연간, 2. 월간, 3. 주간, 4. 활동의 실제
(5) 현장 적용하기
- 보육현장에 있는 보육교사들이 표준보육과정을 실제적으로 적용하기 위해서는 각 영역별
내용 범주와 하위 내용에 대해 정확히 이해하고, 수준별 내용을 단계별로
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프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와
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프로그램을 제공하고자하는 것이다.
현재 대부분의 영유아 활동은 단일 건물에 국한되어 전체 지역사회의 자원을 충분히 활용하지 못하고 있다 이제 서로 유기적인 관계 안에서 서로 다양한 서비스를 제공받을 수 있어야 한다.
1. 저소득층이
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프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의
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프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
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안전교육, 양서원
최혜순 외(2013) 영유아 안전교육, 신정
성미영(2013) 아동안전관리, 학지사
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유
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안전교육, 창지사, 2013
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=928d580220b69459ffe0bdc3ef48d419#redirect Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-안전하게 생활하기
1)0-1세 교육 내용
2)2세 교육 내용
3)공통점
4)차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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안전사고에 유의하도록 안내한다.
※게임의 규칙을 잘 준수하도록 지도한다.
※ 역할 분담은 수업 전에 하여 시간을 효율적으로 관리한다.
경기
실시
(30`)
학습 목표
확인
간이농구 게임하기
T: 팀원들끼리 경기를 유리하게 하기 위한 공격 전
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를 마련하고 학습 과제를 수준별로 부과하며 문제해결의 수행과정에서 흥미있고 의욕적으로 자신의 역량을 다하여 수업 목표에 도달하도록 평가하고 점검하며 안내하는 역할을 해야한다. 그러기 위 해서는 학습자 전원을 미세하게 관찰하고
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