|
산업연구회/ 학문사 2001
21세기 한국가족/ 한국가족학회/ 하우 1995 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 맞벌이 가족의 개념과 유형
1. 맞벌이 가족의 개념
2. 맞벌이 가족의 유형
Ⅲ. 맞벌이 가족의 출현배경
Ⅳ. 맞벌이 가족의 현황
1. 맞벌이
|
|
|
교육의 활성화는 다음과 같은 네 가지 측면에서 이루어질 필요가 있다. 첫째, 청소년들에게 창업가적 정신을 가지도록 해주는 교양교육프로그램이 체계적으로 운영되도록 한다. 창업가적 마인드에 대한 교육은 고등학교단계에서 실시하여
|
|
|
성사회봉사단, 산업은행, 우방그룹 등이 주축이 되어 임시 협의체를 만들고, 지역사회 문제 해결을 위한 공동의 노력과 상호 정보 교환 등의 활동을 해오고 있다.
문 제 점: 삼성을 비롯한 몇몇 기업을 제외하고는 일반적으로 기업 시민 의식
|
|
|
성사회봉사단, 산업은행, 우방그룹 등이 주축이 되어 임시 협의체를 만들고, 지역사회 문제 해결을 위한 공동의 노력과 상호 정보 교환 등의 활동을 해오고 있다.
문 제 점: 삼성을 비롯한 몇몇 기업을 제외하고는 일반적으로 기업 시민 의식
|
|
|
성
2. 자아개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
F. 청소년기
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3.
|
|
|
성과 효과성을 크게 향상시킬 수 있을 것이다.
결론
첨단기술을 활용하면 교육의 편의성을 향상시킬 수 있다. 예를 들어, 가상현실을 활용한 교육은 의료진이 언제 어디서나 교육을 받을 수 있도록 한다. AI를 활용한 교육은 의료진의 학습 진
|
|
|
성을 중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오.
1) 자원봉사의 개념적 특성
2) 자원봉사의 주체와 대상
(1) 자원봉사의 주체
(2) 자원봉사의 대상
2. 최근 코로
|
|
|
2-3. 행동 변화 과정
3. 인간관
3-1. 행동주의 관점
3-2. 인간의 결정 및 선택
3-3. 사회적 상호작용
4. 응용방법
4-1. 교육 분야에서의 활용
4-2. 치료 및 상담에서의 활용
4-3. 산업 및 조직에서의 활용
5. 결론
|
|
|
산업환경대학원, 2007
함평나비대축제 홈페이지(http://www.hampyeong.go.kr/2008_hpm/hpm13/) 1. 들어가며
2. 함평군의 소개
3. 함평나비축제의 배경
4. 함평나비축제 소개
1) 개요 및 역사
2) 함평나비축제 소개 및 부가가치 성과연구
(1)
|
|
|
프로그램
(3) 양육비 지원 강화
(4) 가족상담
4) 가정폭력 문제
(1) 부부생활 활성화를 위한 프로그램
(2) 가족 상담
(3) 부모교육
(4) 가정폭력 예방을 위한 시민운동
5) 가족의사소통 문제
(1) 문제 해결
(2) 역할분담 및 책임
(3) 역할 책임
|
|
메뉴펼치기
