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산업의 산업연관구조분석, POSRI 경제저널, 봄, 1995
이수용, 민속놀이가 정신지체아의 적응행동에 미치는 영향, 미간행, 현장연구논문, 1998
전국교육자료전 입상 작품 설명서, 평면도형 및 공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수-학습 자료, 2003
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성들의 개별적인 삶의 질 향상은 물론이고 신세대와 노인세대의 중간연결고리 역할로서 그들이 속한 지역사회와 국가의 발전을 도모하기 위한 평생학습은 불가결하다. 따라서 이러한 중년여성들을 위한 문화예술교육프로그램으로서 레저생
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교육의 현황 및 추진 방안, 교육논총 제13권
백영균(1997), 교육대학의 교원 정보소양 추진 현황 및 발전과제, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
삼성인력개발원(1997), 신임 팀리더과정 자기학습 가이드 북, 미간
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학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동이나 능력의 습득이며, 이러한 목표의 달성을 위해서는 무엇보다도 최종목표를 확인하고, 학습과
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성취하기 위한 최적의 학습 환경을 의도적으로 조작하는 일련의 과정이라는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 타 기관의 교육 프로그램을 살펴보고 태권도 지도자 교육 방안에 대하여 논해 보았다. 한국 태권도의 발전 과정에 대한 논
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤
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교육의 기본 틀을 형성할 수 있을 것이다.
참고문헌
정여주(2006). 노인미술치료. 학지사.
남기민, 조추용 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
박경숙(2002). 고령화 사회 이미 진행된 미래. 외암출판사.
김진화(2001). 평생교육 프로그램 개발론. 교육
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교육학회 교육철학연구회 연차학술대회,『박물관과 교육』,1997.
<학위논문>
이은미, 2002,「한국 박물관의 교육적 가능성 탐색 연구」, 박사학위논문, 연세대학교 대학원 교육학과.
임경미, 2000,「문화교육으로서의 박물관 교육 프로그램
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성 증대
4) 연속적 주의집중 행동의 개선
5) 주의집중 행동개선 부가전략
3. 주의집중 행동의 평가
Ⅱ. 변별학습 프로그램
1. 구체적·입체적인 자료에 의한 시각변별기능 강화
1) 모형의 차이 변별
2) 크기의 차이 변별
3) 방
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성과물을 형성하여서 대중적으로 보급되도록 하며 또한 더 나아가 현재의 MZ세대가 미래의 노인 전기에서도 새로운 생산활동을 도모할 수 있는 프로그램으로써 성장하도록 노력해야한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 윤정은. \"평생교육정책
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