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학습 내용을 세분화하고 손쉽게 활용할 수 있는 차시별 학습지 및 WEB 자료를 구안하여 적용함으로써 기본학습 능력을 신장시켜야 할 필요성이 절실히 요구되고 있다.
참고문헌
강신생(1983), 수학교과에서 학습부진학생의 지도방법 연구, 영
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학습자 중심의 교실 수업은 선생님들의 열린 마음에 달려있다. 열린 마음은 긍정적인 자세와 새로움을 받아들이는 의식이 전환이다. 교실 수업의 활성화와 교육의 극대화를 위한 전문적인 사회과 교사는 포괄적인 시각으로 교수 방법을 결정
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학습자의 성장, 사회적 포용성, 그리고 지속 가능한 교육 생태계 구축을 목표로 한다는 점에서 보다 인간 중심적이고 사회적 가치를 지향하는 접근 방식을 보여준다. 그러나 자원 관리, 목표 설정, 전략적 계획 수립과 같은 경영의 기본 기능
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학습을 위한 수업 설계의 기본 방향, 교육문제연구 제8집, 1996
이홍수, 초등학교 음악과 질적평가 방안, 교원교육, 한국교원대학교 교원연구원, 제10권, 1994
황철익, 현대 음악교육의 자원, 서울 : 삼호출판사, 1988 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과 창작
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학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
② 진단
&nbs
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기본어휘 선정에 대한 연구, 일어교육 5집, 한국일본어교육학회
▷ 김광해(1991), 어휘연구의 방향, 김완진 교수 회갑기념 논문집
▷ 박붕배(1975), 초등교육에 있어 우리말 기본 학습 어휘에 관한 조사 연구, 서울교대논문집
▷ 서덕현(1990), 기본
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학습에서 자료의 통합적 활용, 한국교원대학교 청람사학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사료학습의 중요성
Ⅲ. 사료학습의 지도단계
Ⅳ. 사료학습의 효과
Ⅴ. 사료학습의 상상력
Ⅵ. 사료학습의 방법
1. 목적
2. 유의점
3. 교사
4. 유형
5.
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기본계획의 목표
1) 청소년 성장기회 제공
2) 안전한 보호환경 조성
3. 제7차 청소년정책기본계획의 정책과제
1) 플랫폼 기반 청소년활동 활성화
2) 데이터 활용 청소년 지원망 구축
3) 청소년 유해환경 차단 및 보호 확대
4) 청소년의 참여
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학습
1. 개념
1) 놀이 중심 학습이란
2) 놀이 중심 학습 방법
2. 놀이 중심 학습 단계
1) 학습 단계
2) 단계의 설명
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 수학(수학과교육) 교구활용학습
Ⅴ. 수학(수학과교육) 원리발견학습
1. 개념
1) 원리발견 학습이
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발표대회, 21세기를 위한 윤리교육의 방향과 전망, 1999
최정란, 소집단 활동과 표현 연구를 통한 학습동기 유발 방안, 대구교육청, 1998 Ⅰ. 환경교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
Ⅱ. 인격교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 활용
3. 효
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