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수학교육에서 ICT 활용 교육 방안, 도원초등학교
백영균 : ICT 활용교육론, 문음사, 2002
이태욱 외 : ICT교육론, 형설, 2001
한국교육학술정보원 : ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 TM 2001-1, 2001
한국교육학술정보원 : ICT 활용 교수학습 지도안
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학습 지도안 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
1. 학습 내용의 정선 및 수준별 적절성 도모
2. 교육 시간 운영의 다양화 추구
3. 생활 주제 중심의 통합적 운영 강조
4. 기본 생활 습관 형성 및 협동
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수학과 연구수업지도안 1 이차함수의 그래프 1 이차함수의 뜻
목차
1. 이차함수의 정의
2. 이차함수의 일반형과 표준형
3. 이차함수 그래프의 특징
4. 이차함수의 꼭짓점
5. 이차함수의 대칭축
6. 이차함수 그래프의 변형과 이동
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수학과 수업지도안 5 미분과 적분 다미 분과 적분 교수·학습 관련 연구
목차
1. 서론
2. 미분과 적분의 개념 및 중요성
3. 미분과 적분 교수법 이론
4. 미분과 적분 수업 사례 분석
5. 학생 이해도 향상을 위한 교수 전략
6. 결론 및
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수학을 못하기 때문이다.
③ 보통이에요
우리 학급의 1/4이 넘는 학생들이 수학 문장제 문제를 푸는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 비단 수학을 잘 못하는 학생들만의 문제는 아니라는 것 또한 미루어 짐작할 수 있다. 본 지도안의 학습
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학습 지도안
수 업 일
수업자
단 원
4. 덧셈과 뺄셈
교과서
수학52-55쪽,익힘책54-55쪽 (2/11)차시
학습형태
전체학습, 짝활동
수업모형
원리발견 학습 모형
학습주제
세 수의 덧셈과 뺄셈
학습목표
세 수의 계산을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학
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수학에서 뿐만 아니라, 다른 학문에서도 많이 활용되고 있으며, 학생들로 하여금 대수적 소양을 길러 주는 중요한 소재이기도 하다.
본시 교수 학습 지도안
단원명
차 시
대 상
교과서쪽수
III. 문자와 식
1. 문자와 식 1)등식
8/17
1학년1반
108-110
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[아주 자세한] 수학과 수업지도안 (이차방정식과 이차함수, 이차함수 그래프와 직선의 위치관계)
목차
1. 이차방정식의 개념과 해법
2. 이차함수의 정의와 특성
3. 이차함수 그래프의 기본 형태
4. 이차함수와 직선의 위치관계 이해
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6학년 1학기 초등 수학 지도안 (원그래프 그리기)
목차
1. 수업자 의도
2. 수학과 학습 지도안
1. 수업자 의도
이번 수업의 의도는 학생들이 원그래프의 개념을 이해하고 이를 활용해 데이터를 효과적으로 시각화하는 능력을 기르
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학습 모형
Ⅳ. 실태조사
1. 본시 학습을 위한 출발점 진단 (지필법)
2. 본시 교수 - 학습 계획을 위한 진단 (지필법)
3. 실태분석에 따른 본시 수업의 지도방향 설정
Ⅴ. 본시 학습 전개 계획 지도안실태조사
1. 본시학습 흐름도
2.
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