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함수를 표준형으로 표현할 수 있는 모든 가능한 방법들중 한가지로
논리간략화에 있어서 시각적인 그래프 기법의 하나이다.
3. 실험과정
1. 위 그림의 회로를 사용하여 표를 완성시키자.
2. 스위치 A를 떼어 SWG에 연결한다음 CRO로 X와 Y의 위치
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수학적 규칙을 사용하게 되는데 이를 계획법이라 한다. 이처럼 선형계획법은 경영관리와 관련된 의사결정에서 계량적인 문제해결 방법 중 하나이다. 자세한 것은 OR시간에 상세히 학습하게 된다.
2) 대기행렬기법
대기행렬(queueing)모형은 서비
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해당하는 다음 파이썬 코드를 도출하고 변수명, 프로그램 외형, 논리적 흐름 등의 다양한 관점에서 학습자가 작성한 코드와 500자 정도로 비교·분석하시오. (배점 : 각 5점)
1) 문제2와 ChatGPT 코드 비교·분석
2) 문제3과 ChatGPT 코드 비교·분석
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) 반영(反映)의 차이
4. 균형성과표(BSC)의 4가지 관점
4-1. 재무관점
4-2. 고객관점
4-3. 내부 프로세스 관점
4-4. 학습 및 성장 관점
5. 국내·국외 균형성과표(BSC) 도입사례
5-1. 국내의 도입사례(부천시)
5-2. 국내의 도입사례(해양경찰청)
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학습을 통한 정책사고의 확산은 사회집단의 자발적 참여를 유도하여 제도의 구속력 혹은 영향력을 증가시킨다.
[참고 자료]
위평량, 김윤환, 21세기로 가는 사회경제 사상, 대명출판사, 2007
민경국, 자유주의 시장과 정치, 부키, 2006
정용덕
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학습을 통한 정책사고의 확산은 사회집단의 자발적 참여를 유도하여 제도의 구속력 혹은 영향력을 증가시킨다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신제도주의 이론의 등장
Ⅲ. 신제도주의경제학의 대상과 범위
Ⅳ. 신제도주의경제학의 방법론
Ⅴ. 정
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함수로 나타난다. 변동간격 강화계획은 완만한 반응률을 나타내
는 경향이 있고 또한 유기체가 언제 다음 강화가 올지 예측할 수 없기 때문에 천천히 소거된다. 예를 들면 5분 안에 아무 때나 한 번의 강화를 준다. 아동은 다음 강화가 언제 발
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학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
범례 및 범례 분류하기
공통의 성질 추상화
개념 정의 하기
개념 익히기
상황
알기
세 물체의 길이를 비교하는 말
【활동 2】세 물건의 길이
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게’ 게임
【활동 2】여러 가지 방법으로 묶어세기
【활동 3】묶어 센 것을 같은 수 더하기로 나타내기
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
탐구한 수학적 원리의 형식화
익
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학습지를 작성한다. )
S1 : 수학책이 무거워요
S1 : 수학책이 매직펜보다 더 무겁습니다.
S2 : 매직펜이 수학책 보다 더 가볍습니다.
S1 : 공책이 연필보다 더 무겁습니다. 연필이 공책보다 더 가볍습니다.
S2 : 지우개가 연필보다 더 무겁습니다.
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