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서 이는 큰 오류가 되지 않을까 생각한다. 이것 역시 시험의 횟수를 늘린다면 상대적인 편차, 우연에 의한 정답체크의 오류를 줄일 수 있다고 본다.
다음은 내신 성적 제도에 대해 알아보자. 학교에서의 내신관리는 수시입학을 목적으로 한다
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한국사회과교육연구회, 1983
박승규·김일기 / 사회과 지역학습에서 지역의 의미 탐색, 사회과교육연구, 1998
송언근 / 지역중심의 주제를 통한 통합지리 교육의 구성원리, 대한지리학회지, 2001
전종한 / 지역 학습 내용 구성의 대안적 논리 구상,
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서울달빛0장’을 중심으로」, 서울여대 태릉어문연구7(‘97,2), 도서출판박이정, 1997, pp.121～137
송준호 김승옥의 「서울,1964년,겨울」연구
장병호,「파편화된 도시인의 삶-김승옥의 ‘서울 1964년 겨울’에 나타난 소외」,
한국교원대한국어문
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대, 2002
최연희, 「B. Russell의 아동교육이 초등교육에 주는 함의」, 한국교원대, 2014
이하영, 「상상력 중심의 초등교육과정 재구성에 관한 연구」, 성균관대, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례
2. 보다
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서 그것은 전시의 서울과 동질화된다. 강인숙, 위의 글, p.96~101.
Ⅲ. 결론
이상으로, 작품 『裸木』의 성장 소설, 자전 소설로서의 특성, 작품 속에 그려진 6. 25 동란기와 그 당시의 서울의 모습에 대해 살펴보았다. 작품『裸木』은 여성 인물이
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2003), 국제 경영학, 박영사
김원배(2003), 균형발전과 국가경쟁력, 국토논단, 국토연구원
이재업(1996), 국제경쟁력 제고를 위한 경제교육 방향, 한국교원대 석사학위논문
안영도(1999), 국가경쟁력 향상의 길, 비봉출판사
정봉근(2001), 국가경쟁력
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1. 서론
2. 본론
1) 해체시의 개념
2) 해체시의 구현 양상
(1) 박남철의 해체시
(2) 황지우의 해체시
(3) 장정일의 해체시
(4) 이윤택의 해체시
3. 결론
[참고 문헌]
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2. 주제별 과학탐구활동 수행 지도
3. 주제별 과학탐구활동 수행 결과의 평가 방법 계획
Ⅴ. 탐구활동의 추진방법
1. 주제를 알기 쉽게 바꾸어 놓고 생각해 본다
2. 머리 속에 떠오르는 생각을 소중히 한다
3. 실험은 반복해서 한다
4. 자료
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김승연. 2007. 공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영화. 1993. 학국인의 교육열 연구. 서울: 한국교육개발원.
김주희. 2004. 공교육과
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현수(2007). 초등학교 부장교사의 리더십 생활기술에 대한 자기평가와 타 인평가와의 비교 연구. 경남대학교대학원. 박사학위논문.
천석우(2010). 교사리더십에 따른 학생의 학교생활 적응과 학업성취도에 관 한 연구. 건양대학교대학원. 박사학
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