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사회복지시설에 예절 교육 프로그램 홍보
· 프로그램 수요 파악 및 접수
· 강사 배정/ 활동 날짜, 시간 조정
· 봉사기관 사전방문, 기관 특성 파악
· 예절교육 프로그램 실시 (20회)
· 프로그램 실시 중 강사 모임- 중간평가회 ( 교수방법 나누
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복지과)
6. 예산계획(간접비용, 직접비용, 단위비용, 자부담)
구 분
내 용
예 산(원)
비 고
계
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2,000,000
차량지원
장애인용 대형버스 1대 지원
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구청협조
식 대
봉사활동인원 점심(16명)
160,000
구청지원
봉사비
16명
1,440,000
입장료
노인 16명, 지원
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사회복지사1명
물리치료사1명
20명
주 2회
여러 가지 모양 옮기기
둥근 물체, 네모난 물체, 삼각물체 차례로 오른손으로 집어
본 후 아래로 내렸다가 똑같은 방법으로 왼손에 적용시킨다.
20명
주 3회
일상생활동작 능력 향상
지퍼, 나사, 단추 ,
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사회성에 미치는 효과. 카톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김행미 (2005). 만다라를 활용한 집단미술치료가 아동의 자아존중감과 교우관계 향상에 미치는 영향. 홍익대학교대학원 석사학위논문.
박혜영 (2004). 시설보호아동 청소년
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사회적 안정감 제공
- 정신장애인이 지역사회의 사회복지 서비스의 수혜자가 아닌 서비스 제공자로 역할 변화
- 정신장애인이 아동 복지서비스 활동에 참여함으로 사회구성원으로 사회복지에 기여
- 아동과 정신장애인의 접점을 마련하여 지
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복지책으로 내놓는 경우도 있지만 지금은 다시 이 사람이 사회로 돌아가 활동할 수 있는 구조로 만들어야 한다고 본다. 물론 이에 대해 차별이라고 주장하는 사람들도 존재하겠지만 단순히 이를 차별로 바라보는 것이 아니라 그만큼 열의와
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복지재단 등을 통해 예산을 확보하여 부족한 예산을 충당하고 효과적인 운영 방안을 모색한다.
6. 마치면서
지역사회를 위한 실천 프로그램의 계획 및 과정을 지역아동센터의 실제적 운영 및 과정에 맞추어 작성해보았다. 그러나 지면상 또
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간담회
- 선언식
- 개학시즌 첫 주 토요일
3월/
9월 초
사회
복지사 4명/ 자원
봉사자
10명
50
연2회/1시간
1동 당
3개 이상
아동안전지킴이함 운영
홍보
및
예방
· 지구대 파출소 협조 요청
- 야간 사이렌 설치
- 포스터 부착
- 우범지역 CCTV 작동확
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사회복지사 1급
장수지
생활복지사
4주~
2년/아동 생활 및 교육 담당
생활복지사
최보람
공선영
자원봉사자
4주~
센터 내 아동 지도 활동 보조
-
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
월
월
월
월
사전조사 및 일정준비
역사
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사회
주민
*지역주민을 복지관 초청 및 사업설명회
1회
* 각 가정의 전화를 통한 사업 설명 1회
* 버스정류장에 홍보 포스터 부착 1회
포스터,
전화
타복지
기관
홈페이지에 글 게시
인터넷
지자체
* 사업에 대한 소개 및 공문발송 1회
* 각 주민
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